５月１８日（火）

　１年生の国語の授業の様子です。
　文節と単語に分ける練習をしていました。

　５月１８日（火）

　２年生の英語の授業の様子です。

　デジタル教科書はすごいです。
　新しい単語が映し出されて、発音してさらに意味まで映し出されます。
　また、教科書の挿絵の会話をネイティブ英語で発音してくれます。

　５月１８日（火）

　「Foods travels around the world.」が学習課題でした。
　カレー、うどん、てんぷら、カリフォルニアロールのうちどれが日本オリジナルの食品でしょう？

　５月１８日（火）

　３年生の美術は、「形と色の挑戦」
　＜目に見えない音を表現しよう＞が学習課題でした。

　５月１８日（火）

　３年生の国語は、「情報の信頼性」を確かめる方法を学んでいました。

　５月１８日（火）

　２年生の体育の授業の様子です。
　今日はハードル走の「振り上げ足」と「抜き足」のポイントを確認しました。
　まだまだ高く跳び上がってしまっているので、授業をとおして上達していきましょう！

　５月１８日（火）

　１年生の美術は、「見つめ、感じ取り、描く」がテーマでした。
　各自がお気に入りの物をスケッチしていました。

　

　５月１８日（火）

　「社会に学ぶ『１４歳の挑戦』」の事前学習として
　「聞き方・伝え方トレーニング」をしました。
　同じ言葉でも伝え方によっては、違うということを実感していました。

　５月１８日（火）

　中間考査に向けて試験範囲の復習をしました。
　学び合う姿がたくさん見受けられました。
　終わりに「がんばったと思う人？」と聞いたところ元気よく手が上がりました。
　来週の中間考査に向けて万全の備えをして、満足いく結果を出して欲しいです。