６月２５日（金）

　２年生の給食風景です。

　６月２５日（金）

　３年生の給食風景です。
　放送当番の生徒もいました。

　６月２５日（金）
　
　１年生の道徳の授業の様子です。

　「傍観者でいいのか」という資料を読んで話し合いました。
　私を「良い」「悪い」「半分半分」と思うのか心情円盤を用いて分類しました。

　６月２５日（金）

　それぞれの立場で自分がそう思う理由を発表しました。

　生徒Ａ：「Ｂさんはなぜそう思うのですか？」
　生徒Ｂ：「○○という根拠からです。」等と生徒同士で聞き合う場面があり、とても深い学びとなる授業でした。

　この授業には、昨年度の６年生担任が互見授業で参加し、生徒と一緒に考えました。
　小中連携して「生徒と共に学ぶ」道徳の授業となりました。

　６月２５日（金）

　２年生の道徳の授業の様子です。
　「心でいただく伝統の味」という資料を読んで、和食のよさについて話し合いました。

　今週は、小中連携互見授業週間となっており、小学校の先生方も授業を参観されました。

　６月２５日（金）

　３年生の理科の授業の様子です。
　期末考査に向けて復習しました。

　６月２５日（金）

　１年生の音楽の授業の様子です。
　「浜辺の歌」の歌の練習をしました。

　６月２５日（金）

　２年生の理科の授業の様子です。
　「水中の生き物」を顕微鏡で観察しました。

　６月２５日（金）

　３年生の保健体育の授業の様子です。
　期末考査の重要ポイントを確認していました。

　６月２５日（金）

　１年生の社会の授業の様子です。
　「熱帯の人々はどんな暮らしをしているのか？」が学習課題でした。