チャレンジタイムでした。子供たち一人一人が、自分のやりたいことを考えて活動していました。

　今日はお話会がありました。絵本作家のエリック・カールさんのお話を聞いた後、「はらぺこあおむし」などの代表的な作品を読み聞かせしていただきました。

　理科で教室栽培していた苗を、大きな鉢に植え替えました。これからはベランダで植物の成長を観察していきます。

今日は、４〜６年生教室でお話会がありました。今日も子供たちは、地域のボランティアのみなさんの読み聞かせに夢中になっていました。

　チョウの学習を終え、今日からほかの昆虫を調べる学習に入りました。クロームブックの機能をいろいろためしながら、昆虫について調べました。
　３年生では、今日からクロームブックをすぐに取り出せるように、机の横のPCケースにかけました。

　今日の算数は昨日の続きで、身のまわりにある長さを巻き尺で測りました。
　「見当をつける」という新しい言葉も学習しました。体育館の長さが何ｍだったか、お子さんに聞いてみてください。

　３，４限にプログラミング学習を行いました。最初に講師の島田先生に、ロボットがルービックキューブを完成させる様子を見せていただき、子供たちは今から自分たちがする活動に期待を膨らませていました。
　6年生のミッションは、「ロボットを使って被災地へ食料を運ぶ」でした。前進、左折、アームの上げ下ろしなど、プログラミングしては、実際にロボットを動かし試していきました。失敗を恐れず、何度も挑戦しながら、全員ミッションを完了することができました。再来週の2回目が楽しみでしかたがない子供たちです。

　学校探検では、自分のお気に入りの場所について、調べたことでクイズをつくりました。自分たちのつくったクイズを２年生に出しました。２年生さんも、１年生のつくったクイズについて、「楽しかったよ」と話してくれました。今日は、２年生さんから、お礼のお手紙をもらって、１年生は大喜びでした。

　１年生は、たし算の学習をしています。計算カードを並べて、計算カードの並べ方のきまりや答えの並び方のきまりを見付けています。縦に並べると、「たされる数が、同じだ」「たす数が、１ずつ増えているな」等、並び方のきまりを少しずつ見付けていきました。計算カードを並べることが、だんだん速くなり、「先生、競争しよう」と意気込んでいます。

　今日から長さの学習に入りました。学校の中にある１ｍを超える長さのものを３０ｃｍものさしで測りました。その後、不便さや不正確さに気付いた子供たちは、巻き尺の使い方を学習しました。
　明日は教室の端から端までの長さや廊下の長さを調べる予定です。