クラスの仲間のすてきを見つける活動をしました。
誰が誰に書いているのかは渡すまでのお楽しみ…。もらった後は、うれしそうな表情をする子供たちでした。

音楽では「リボンのおどり」という曲でグループごとに合奏をします。
今日は、楽器を決めたり、楽器の組み合わせや重なりをどのように工夫するか考えたりしました。相談の後は自分の選んだ楽器を練習しました。

理科の教科書の巻末に手作り人体模型のパーツが載せてあります。実際に自分の手で作業してみると、これまで学習してきた内容を実感することができます。

　今日の献立は、ごはん、サッポロラーメン、かにシューマイ、ブロッコリーサラダ、しそかつおふりかけ、飲むヨーグルトです。

　サッポロラーメンは、もともと醤油味と塩味だけでしたが、その後、栄養満点のみそ汁をヒントに野菜をたっぷり使った味噌味のラーメンが作られました。
　
　今日のサッポロラーメンには、タマネギ、もやし、コーン、チンゲンサイ、ネギの合わせて５種類もの野菜が使われています。

子供たちは話す気満々、そして聴く気も満々です。

真剣に取り組んでいます。

　６月に入り、図画工作科作品の掲示を新しくしました。
　今回掲示する作品は「墨と水から広がる世界」です。
　学習参観の際に、ぜひご覧ください。

　朝学習の時間に「百ます計算」に取り組んでいます。
　同じ問題に１０回（１０日間）継続して取り組みます。
　時間は２分間です。
　同じ問題を繰り返し解くことで、速く、正確に計算する力を身に付けます。
　今日は、９回目でした。
　解くのにかかる時間がどんどん短くなっています。

今日から「言葉の意味が分かること」という説明文の学習が始まりました。
ノートに感想を書いたり、自分で音読したりしました。

　５人の班で考えを出し合って、「１ねん２くみ　あいうえおであそぼう」を作りました。各班で何行を担当するのかを決めて、言葉を考えました。いくつも考えた班はとっておきの１つを発表しました。