６月１４日（月）
学校訪問研修会の様子です。
授業を指導主事の先生方に見ていただき、ご指導をいただきました。
１年生の体育では、バレーボールで「ラリーを続けるために、パスの技能を高めよう」という課題に取り組みました。

６月１４日（月）
学校訪問研修会の様子です。
授業を指導主事の先生方に見ていただき、ご指導をいただきました。
３年生の道徳の授業では、「ぼくにもこんなよいところがある」という教材で、自分や相手のよさを認め、よりよく生きるためにどうしたらよいか考えました。

６月１４日（月）
学校訪問研修会の様子です。
授業を指導主事の先生方に見ていただき、ご指導をいただきました。
２年生の社会では、「災害に強いまちづくりに欠かせないこと何だろう」というテーマについて考えました。１人１台端末（タブレット）を活用して活発に意見交換をしました。

６月１４日（月）
学校訪問研修会の様子です。
授業を指導主事の先生方に見ていただき、ご指導をいただきました。
２年生の理科では、「化学変化によって温度は上がるのか、下がるのか」という課題について考えました。身の回りの事象を化学と結びつけて課題について考えました。

６月１４日（月）
学校訪問研修会の様子です。
授業を指導主事の先生方に見ていただき、ご指導をいただきました。
１年生の社会では、「倭は、なぜ中国と交流したのか。」という課題に取り組みました。魏志倭人伝に書かれたことをもとに、その理由について考えを深めました。

６月１４日（月）
学校訪問研修会の様子です。
授業を指導主事の先生方に見ていただき、ご指導をいただきました。
１年生の数学では、「数の世界を広げよう」という題材で、正負の数を用いて、時差の問題に取り組みました。

６月１４日（月）
学校訪問研修会の様子です。
授業を指導主事の先生方に見ていただき、ご指導をいただきました。
３年生の英語では、「色々な場面で、日本に来た外国人を歓迎できるようになろう。」という課題に取り組みました。これまで学習した内容を用いてペア学習で理解を深めました。

６月１３日（日）
伝える「四字熟語」の作品を掲示しています。
抽象形でイメージした形を、配色効果を考えて彩色していました。

６月１３日（日）
伝える「四字熟語」の作品を掲示しています。
抽象形で、文字のイメージを色と形で表現しています。言葉の意味が伝わってきます。

６月１３日（日）
金曜日の美術部の様子です。
青少年美術展に向けた制作をしています。
自分の表現したいものを油絵やデザインパネルとして描いています。