６月３日（木）
１年生の授業の様子です。
国語では、「自分のすきなものを紹介しよう」という課題に取り組んでいました。説明的文章の読解で学習した、段落の構成に気をつけて原稿を作成しました。
数学では、少人数での授業を行っています。計算問題をホワイトボードに書き、クラス全体で答えを確認しました。
美術では、デッサンに取り組みました。立体や球を陰影をつけて描きました。

６月３日（木）
２年生の授業の様子です。
保健の授業では、生活習慣病の予防について学習し、普段の生活について振り返り、健康な生活について考えました。
理科では、中間考査の見直しをしました。特に間違えやすいところや重要な用語について確認しました。

６月３日（木）
３年生の授業の様子です。
理科では、電気の分野について学習しました。
社会では、第２次世界大戦の頃の日本の情勢について資料をもとに学習しました。
数学では、平方根の分野の学習が始まりました。

６月２日（水）
３年生の総合的な学習の時間の様子です。
３年生は「持続可能な社会の実現に向けて、自分たちにできることを考えよう」というテーマで、課題追究学習に取り組んでいます。
今日は、課題を設定するためにウェビングをしたり、１人１台端末（タブレット）を使って、気になる事柄について調べました。

６月２日（水）
３年生の授業の様子です。
数学では、「平方根」について学習していました。
美術では、レタリングとデザインを組み合わせた作品制作に取り組みました。
英語では、学習した内容を活用した英会話をペアになって練習しました。

６月２日（水）
提出物パーフェクトチャレンジの集計結果をまとめ、クラスでも伝えていました。
月目標を達成した人を掲示物（目標達成BALLOON）で表しています。

６月２日（水）
「１４歳の未来展望」というテーマで、自分の進む道や職業について考えました。Chromebookを活用して、考えた内容を共有したり、VTRを視聴して働く意義について考えたりしました。

６月２日（水）
「１４歳の未来展望」というテーマで、自分の進む道や職業について考えました。Chromebookを活用して、考えた内容を共有したり、VTRを視聴して働く意義について考えたりしました。

６月２日（水）
２年生の総合的な学習の時間の様子です。
２年生は「１４歳の未来展望」というテーマで、職業観や自分の進路について学習することを通して「生き方」について考えています。
今日は、中学卒業後の進路の流れや「働く」とはどういうことかを考えました。また、級友と意見を交流するために１人１台端末（タブレット）を活用しました。

６月２日（水）
２年生の授業の様子です。
英語では、動画を見ながら会話文について学習しました。
国語では、説明的文章の読解に取り組んでいました。
道徳では、クラス全体の座席をコの字型にして、顔を見合えるようにすることで意見が聞きやすい雰囲気で授業が進められていました。