算数科で、たしざんの筆算の学習をしています。「十のくらいは、１０がいくつ」「一のくらいは、ばらがいくつ」と、数の仕組みに着目して、正しい筆算の仕方について考えました。子供たちは、図や言葉を使って分かりやすくノートにまとめ、説明していました。

　聴力検査がありました。静かに座って順番を待ったり、やり方の説明をよく聞いて検査を受けたりできたので、予定よりも早く終わるほど、大変スムーズに進められました。

　子供たちは自分の考えや思いをのびのびと発表していました。学習の終わりには、授業の振り返りをしっかりとノートに書いていました。２年生になって、学習にさらに意欲的に取り組んでいます！

　図書室で、初めて本を借りました。始めに、司書の先生から図書室の使い方や本の借り方について説明を聞き、その後、みんな思い思いの本を借りました。本を借りることができて、みんなにこにこ笑顔になりました。

　話し合い活動やグループ活動を通して、学びを深めています。
　友達と一緒に学ぶ楽しさを感じている４年生です。

　一人一人が真剣に課題に向き合う姿が見られます。
　「わかる」ことを楽しみながら学習に取り組んでいる３年生です。

　自分の考えを自分の言葉で発表しています。
　友達の考えにもしっかり耳を傾けている２年生です。

　元気に手を挙げて発表をしたり、先生や友達の話を真剣に聞いたりしています。
　ひらがなを書く練習にも、集中して取り組んでいます。

　グループ活動、グーグルクロム等様々な方法で意見交換しながら積極的に学習に取り組んでいます。
　友達と学び合い、よりよいものをつくりあげようとしている６年生です。

　自分たちでつくった問題を紹介し合ったり、調べ学習をしたりと意欲的に活動しています。
　進んで学習に取り組もうとする姿が見られる５年生です。