感染症予防のため、各教室でリモートで行いました。
全校一斉にクイズに答えたり、声には出さずに心で校歌を歌ったりと、リモート集会はデジタルですが、アナログの気持ちはつながっているように感じられました。

　理科の学習では、どのようなところに水が溜まりやすいかについて考えています。実際に水を流してみると、下がっているところやへこんでいるところに水が自然と溜まっていく様子が見られました。水たまりは、このようにしてできていることを実感していった子どもたちです。　

今日は、天気がよかったので、外に出て散歩をしました。散歩をしている途中に、大好きな落ち葉があり、それを拾ってニコニコでした。これからも散歩を楽しんでいきたいと思います。

「ミリーのすてきなぼうし」の単元に取り組んでいます。登場人物の気持ちを考えたり、挿絵を見て想像したりと、みんなで楽しく学習に取り組んでいます。

　理科の学習で、育ててきたヘチマの苗を自分の鉢に植え替えました。形が崩れないようにそっと植え替えている子どもたちでした。ヘチマの様子が気になって、休み時間や自主活動の時間に見に行く姿が見られました。

　体育の授業でソフトバレーボールをしました。初めてでしたが、子どもたちはとても楽しそうでした。また、試合をしたいとはりきっていました。

　６月の５０メートル走記録会を行いました。５月より記録を伸ばそうとゴールまで力一杯走り切りました。

　１組の子どもたちは図画工作科「きれはしから生まれるいきもの」を学習しています。

　自分の選んだ木の切れ端を組み合わせたり、切ったりしながら生き物を生み出しています。ノコギリや金づちの扱いにも慣れてきて、思い思いに作品作りを楽しんでいます。　

リレーのバトン練習や上体起こし、グラウンドで走ったりしました。　

今日は１年生にとって２回目の５０M記録会でした。１回目のときには、「とにかく速く走りたい」と言っていた子どもたちが、「腕を振って走りたい」「〇〇さんを追いつけるように走りたい」をいうような具体的な目当てをもって取り組んでいるところに成長を感じました。今日の走りに手ごたえを感じている子どもも多く、次回の記録会に向けて前向きに歩み始めている子どもたちでした。