生産量と消費量、働く人の数が減っている米づくり。一方で、効率的に生産できるように工夫している現在。
　米づくりの今までとこれからを考えます。

　先週は、グループで紹介し合った時間割。今日は、代表者が前に出て発表しました。

　３回目のプール。少しでも泳ぐ力が身に付くように、グループに分かれて学習を進めています。

　グループごとに創り上げた合奏を披露しました。クロームブックに入力した感想は、後日お知らせしますね。

　今日は、２組も調理実習に取り組みました。１組、２組ともに実習を終えましたので、保護者の皆様、ぜひ週末に「青菜のおひたし」や「ゆでいも」に挑戦させてやってください。

　わたしの健康にスポーツテストの結果を貼り付けたり、生活の振り返りをしたり。１学期の自分を振り返り、これからにつなげます。

　社会科の学習のたしかめ（期末テスト）を行いました。
　社会科は学習したことをもとに、理由等を説明する表現力が求められます。
　今日のテストの出来はどうだったでしょうか？

　今日で学習のたしかめ（期末テスト）が全教科終わります。
　テスト直前ギリギリまで勉強に励む子供たちです。

　最後にみんなで写真撮影をしました。よい思い出になりました。

　「とても大切なものだから、やさしく持つんだよ。」と上学年の子どもたちから声がかかります。