５月７日（金）
３年生の理科の様子です。
「酸性、アルカリ性の性質を示す物の正体は何か」という課題についての実験をしました。

５月７日（金）
３年生の数学の様子です。
計算問題にチャレンジしました。

５月７日（金）
２年生の美術の様子です。
「アートな文字を飾ろう」という課題に取り組みました。

５月７日（金）
２年生の国語の様子です。
「アイスプラネット」について、グループになって、自分の考えを説明したり、級友の発表を聞いたりしました。

５月７日（金）
２年生の英語の様子です。
「本文を聞いて概要をつかもう」という課題に取り組みました。

５月７日（金）
２年生の数学の様子です。
「数の性質を説明しよう」という課題に取り組みました。

５月７日（金）
１年生の理科の様子です。
週末課題が配布されました。

５月７日（金）
１年生の英語の様子です。
教科書の音読に取り組みました。

５月７日（金）
１年生の国語の様子です。
「シンシュン」の学習を振り返って、初発の感想と学習後の感想が、どう変わったのか作文用紙に書きました。

５月７日（金）
１年生の社会の様子です。
「仏教やキリスト教、イスラム教の特色」について学びました。