７月１３日（火）
　
　 ３年生の「総合的な学習の時間（楡の木タイム）」の様子です。
　「１学期を振り返って」の作文を書いたり、夏休みのしおりを書いたりしました。

　７月１３日（火）

　２年生の「総合的な学習の時間（楡の木タイム）」の様子です。
　「社会に学ぶ『１４歳の挑戦』」で訪問した事業所へのお礼の手紙を書きました。

　７月１３日（火）

　１年生の「総合的な学習の時間（楡の木タイム）」の様子です。
　「夏休みのしおり」を配付し、説明を聞き必要事項を記入しました。

　７月１３日（火）

　３年生の給食風景です。
　小中合同実行委員会に参加している生徒もいました。

　７月１３日（火）

　２年生の給食風景です。

　７月１３日（火）

　１年生の給食風景です。
　放送当番の生徒もいました。

　７月１３日（火）

　３年生の数学の授業の様子です。

　ｙがｘの２乗に比例するときの「変化の割合」が実際の場面ではどんなことを表しているか考えてから演習問題に取り組みました。
　どの生徒も一生懸命に取り組んでいました。

　７月１３日（火）

　２年生の美術の授業の様子です。
　針金に粘土を付けて肉付けしました。

　７月１３日（火）

　１年生の理科の授業の様子です。
　白い粉末の見分け方を学習しました。

　７月１３日（火）

　１年生の数学の授業の様子です。

　グループ学習したり、一人一人前に出て発表したりするなど、様々な活動をして理解を深めました。