総合の学習の一環として、環境財団推進委員の方から地球温暖化について教えていただきました。子供たちは地球温暖化の様々な影響や、対策について真剣に学んでいました。
　子供たちには、家でもできることを見付けて取り組んでいってほしいと思います。

　今日は待ちに待ったプール開きでした。自分たちできれいにしたプールに入るのが待ち遠しく、毎日ベランダからプールを眺めていた子供たちでしたが、待望の入水に笑顔がはじけました。小学校のプールに入るのは今年が最後です。一人一人が目標をもって水泳学習に取り組みます。

　オリンピックの聖火ランナーに選ばれた卒業生の先輩から、本物のトーチを貸していただきました。実際に見たり持ったりした子供たちは、「すごい！」「重いなあ」「上の部分が桜の形になっていて綺麗」と喜んでいました。とても貴重な経験ができました。

　聖火ランナーに選ばれた東部小の卒業生が、聖火トーチを小学校に持ってきてくださいました。貴重なものを持たせていただき、子供たちは目を輝かせていました。

　外国語活動で、数を尋ねる「How many 〜？」を学習しました。この文を使って、画数から漢字を考えるクイズを出し合いました。クイズ中も「Hint please.」と英語が飛び交い、どんどん英語を言おうというやる気が感じられました。

　今日は校長先生に「成長的マインドセット」について授業をしていただきました。自分を好きになること、幸せを自分たちでつくることを教えていただきました。互いに認め合い、幸せを実感できる６年生を目指していきます。

　ひもひもねんどは回数を重ねるごとに上手になってきました。
　今日は、長いひもひもを作ってみました。机をはみ出して、とてもながいひもひもができました。
　最後は、自分だけの「ひもひもワールド」を作ってねんどあそびを楽しみました。

　リコーダーの学習が始まりました。息の使い方、指の位置を確認して、「シ」の音の練習をしました。優しい息づかいで、きれいな音が響きました。
　これからも新しい音をどんどん練習して、曲が演奏できるようになるといいですね。

　現在、理科は、ヘチマの観察と電流についての学習を並行して行っています。
　電流の学習では、電池の数は同じ２個であるのにモーターの回る速さに違うことに気付く子供がおり、つなぎ方とモーターの回転速度の関係について、理由を考えながら実験しました。

　つるが伸び始めたヘチマを児童玄関前に植え替えています。子供たちは「うまく育つかな」「大きくなあれ」と話しながら、根を傷つけないように大事に土をかけていました。