児童玄関で元気な声が響いています。
　あいさつ運動の運営委員会と登校した子供たちです。
　２年生の子供たちは、登校したらすぐに縄跳び運動を始めています！
　笑顔と元気がいっぱいな朝です。

　理科「植物のからだのはたらき」の学習をしています。植物は育つために、自分で養分（でんぷん）をつくっているのかを調べました。ジャガイモの葉を摘み、脱色後ヨウ素溶液に浸しました。難しい作業でしたが、協力して取り組みました。

　理科「植物のからだのはたらき」の学習をしています。人は水を飲むと尿や汗として体外に出ることを学びましたが、植物は根で水を吸い、その水がどこに行くのかを考え、葉から外に出ているのではないかと考えました。じゃがいもの葉を使って実験したところ、葉から水が出ていることが分かりました。実感を伴う学習ができました。

　理科の学習で電気自動車を作りました。子供たちは、乾電池のつなぎ方に気を付けながら作っていました。

　今日は針と糸を使って、紙に文字を縫ってみました。漢字の「五」が全員できた後は自分の名前や、絵を縫ってみたり色々挑戦していました。

　スポーツ記録会で反復横跳びの記録を測りました。子供たちは自分の記録を伸ばそうと、真剣に取り組んでいました。

　最後はプールの床面です。端から砂や汚れを排水溝に追いやっていきます。そうじを始めてから１時間を超えた頃、プールは見違えるようにきれいになりました。来週のプール開きで、下級生の笑顔がはじけるのを６年生は楽しみにしています。「みんなのために」よく頑張りました。

　プールサイドからそうじしていき、プールの側面を一生懸命に磨いている様子です。徐々にきれいになってきているのが分かります。

　６／１７（木）、プール開きを１週間後に控え、６年生はプールそうじに取り組みました。思えば２年間放置されていたプール。水は濁り、とても泳げる状況ではありません。みんなのがんばりで、この後状況が一変していきます。

　１、２時間目を使って、プールサイドやシャワー、足洗い場等の掃除をしました。がんこな汚れでしたが、今年の水泳学習に向けて一生懸命がんばりました。