今日は、破いた紙が何に見えるかを考えました。
　「うさぎ！」「車！」「お風呂！」
　「逆さまにしたら、靴下に見えるよ！」
　「驚いたときの口の形だ！」
　グループになって、何に見えるのかを伝え合いました。
　どんな作品になるのか、楽しみです。

理科の授業や係活動の様子です。

　算数科では、「小数のわり算」を学習しています。わる数が小数の場合、どんな考え方で答えを求めることができるのか、みんなで話し合いました。

　国語科では、「言葉の意味が分かること」の説明文を学習しています。今日は、事例が書かれている段落から、問いかけの文やその答えを見付けるために、どの言葉や文章を手がかりにすればよいかをみんなで話し合いました。

　図画工作科では、「心のもよう」を水彩を使って表しました。ただ色を塗るだけではなく、筆の使い方や持ち方を変えるだけで、様々な線を描くことができ、子供たちは自分の思いに合うような表現を探していました。

　国語の学習で、こそあど言葉について学習しました。普段から何気なく使っているこそあど言葉を、相手に伝わるように使おうと意欲的な子供たちです。「これとって」「あれ見て」とクイズを出し合う子供たちの様子です。

　体育の時間に少しずつスポーツテストの練習をしています。今日は反復横跳びの練習をしました。子供たちはリズミカルに動けるよう、何度も練習を重ねました。最後に、増え鬼ごっこをして、とても楽しそうでした。

　国語科「ねことねっこ」では、濁音と半濁音がつく言葉を学習しました。大きな声で文を音読したり、濁音と半濁音がつく言葉を集めたりしました。

１年生の今日のパワトレメニューは５０メートル走でした。
子供たちは何回も一生懸命に走り、「先生、いつもより速く走れたよ。」「最後に前の人を抜かして１位になれたよ。」などと、自分のがんばりを報告してくれました。

どんなメニューの時も全力でがんばれる１年生です！

　道徳では、「自分をかがやかせる」ためには、自分らしさどうしたらよいかを考えました。子供達は、自分のすきなことや得意なことを、「あきらめない心」や「チャレンジする気持ち」をもって、努力し続けたり、練習したりすることで、夢に向かっていくことができると話をしていました。