家庭科では、手洗いによる洗濯をしました。汚れを落とそうと、もみ洗いやつまみ洗いをしました。手洗いの手順やポイントを確認しながら洗濯する姿が見られました。

　理科の学習では、食物連鎖について学びました。教科書の図を見ながら、生き物の「食べる・食べられる」といった連鎖の関係について、話し合ったり確かめ合ったりしました。

　サンサンタイムの「わかばまつり」は、ボーリングやわなげ、射的、おみくじ、ローマ字早書き、ペットボトル立てのコーナーにたくさんの子供たちでにぎわっていました。どのコーナーも大人気で、順番待ちの列ができていました。
　楽しいお祭の準備をしてくれたわかば２組のみなさん、ありがとう。大成功でしたね。

国語科「作者で広げるわたしたちの読書」では、学習したことを生かして作者の書いた本の紹介カードをつくりました。同じ内容の話でも異なる表現をする面白さを感じ、◯◯さんの紹介カードを読みたいと積極的に活動する姿がありました。

　民生児童委員会が行われました。学校の生徒指導上の課題について、また、挨拶や安全な自転車の乗り方等地域での過ごし方についてご意見をいただきました。
　夏休みまであと一週間となりましたが、地域の方の力もお借りし、夏休み中の子供たちの生活が有意義になるように支援していきたいと思います。
　お忙しい中、参加していただいた民生委員、主任児童委員の方々、ありがとうございました。

　３年生は１時間目、２時間目に水泳学習をしていました。
水泳教室で習った体をぴんと伸ばす動きを「姿勢をロックして」「頭を入れて」という合言葉で確認していました。

　国語「おむすびころりん」の学習で、音読劇をしました。
　子供たちは、「『すっとんとん』は、おにぎりが穴にすとんと落ちた感じが出るように読みたいな。」「ねずみたちは、おじいさんにお礼を言いたいから、ありがとうの気持ちを込めて『おむすびありがとう』と言おう。」など、登場人物になりきるにはどうすればよいか考えながら、音読劇をしていました。

　今日の献立は、ご飯、韓国風すきやき、いわしの紀州煮、きざみ和え、のむヨーグルトです。

　水泳学習の様子です。今日は、校長先生が来てくださり、クロールの泳ぎ方を教えていただきました。教えていただいたことに気を付けながら泳ぐ姿が見られました。

４年生はガラス美術館を訪問しました。