お気に入りの場所の写真を撮って、みんなに発表しました。
どこをとったのか、どうしてそこを選んだのかをしっかり発表できていました。みんな自分がいったことのない場所も「どんなところ？」「いいな」「いってみたい」という風に質問したり、つぶやきながらの授業でした。
今度はどんな発見ができるのか楽しみですね。

　国語科では、「あったらいいな、こんなもの」の学習をしています。今日は友達と質問をしあって、自分の「あったらいいな」と思うものについての考えを深めていきました。

　

　午後は、池遊びをしました。
　竹ジャングルでは、長い距離を何度もチャレンジする姿が見られました。
　池ジャングルでは、１回目は池に落ちないようにとても慎重に渡っていましたが、２回目からはスムーズに渡ることができていました。
　いかだ遊びでは、バランスを保つことに苦戦しながらも、いかだを上手に動かしていました。
　ターザンロープでは、最初は怖がっていましたが、いざやってみると、「もっと勢いをつけて！」と笑顔で楽しんでいました。


　ホームページには載せきれなかった、活動の様子を撮った写真がまだまだあります。明日chroom bookを持ち帰った際に、ネットワークをつなげば全ての写真を見ることができるようにしておきます。ぜひ、子供たちの活動の様子を見ていただければと思います。

　森の木オリエンテーリングでたくさん歩き、疲れた後は、お弁当の時間でした。
　班のメンバーと楽しく、そして本当においしそうに食べていました。

　今日は待ちに待った、呉羽青少年自然の家での自然体験学習でした。
　午前中は、森の木オリエンテーリングをしました。Ａ〜Ｊの木を歩いて探し、それぞれの木の名前と特徴を解答用紙に記入していくという活動です。
　活動では、すべての班で協力し合う様子が見られました。そして、木の名前はすべての班が全問正解で、それぞれの木の特徴についても全ての班がしっかり書くことができていました。

　図工では、紙をちぎったり破いたりしながらできた形から想像を広げて、一つの作品を作りました。色々な包装紙の準備をありがとうございました。

　前回、それぞれの場面の絵を考えていたくるくるランドですが、今回から組み立て、かざりつけをはじめました。来週もかざりつけを行います。一人一人のオリジナルの作品が出来上がるのが楽しみですね。

　間引きしたあさがおを、昨日お家に持ち帰りました。そして、持ち帰らなかったあさがおをどうするかみんなで話合ったところ、いつも下校の時にお世話になっている２年生さんにあげることに決まりました。そこで、２年生さんが喜んでくれるよう、あさがおに添える、お手紙や折り紙のプレゼントを作って、今日２年生さんにお知らせに行きました。

　計算カードを使った足し算の練習が始まりました。友達と問題を出し合いながら、楽しく取り組んでいます。