５月２０日（木）

　２年生の数学の授業の様子です。
　
１年生の時に習った「データの整理と分析」の練習問題をしました。
　「階級値」「中央値」「最頻値」とは　皆さんも答えられますか？

　５月２０日（木）

　３年生の理科は「テスト対策」の授業でした。
　たっぷり時間のある中で、見直しをしていました。

　

　５月２０日（木）

１年生の数学の授業の様子です。

　中間考査の対策問題の解説後に「数の範囲と四則」等の話をしました。
　どの生徒も真剣に取り組んでいました。

　５月２０日（木）

　２年生の音楽の授業は「夢の世界を」の歌唱練習を行いました。

　５月２０日（木）

　３年生の社会は「大正時代の文化レポートを作ろう」という授業でした。
　そのため一人一台端末でレポートづくりに励みました。

　５月２０日（木）

　１年生の保健体育の授業は、リレーの授業です。

　個人の１００ｍ走のタイムの合計より速く走り切れるよう、テークオーバーゾーンを有効利用しながら取り組んでいました。
　どうすれば目標を達成できるかチームで話し合い、それぞれが意識することやスムーズなバトンパスの工夫を考え、共有しました。

　５月２０日（木）

　３年生の保健体育の授業は、「走り幅跳び」の実技テストを行いました。
　個人の目標値を目指して、ファールに気を付けながら跳んでいました。

　５月２０日（木）

　２年生の英語の授業の様子です。

　今日はＡＬＴの先生と学びサポート講師の先生と一緒に授業を行いました。

　５月２０日（木）

　３年生の国語は「熟語の読み方の仕組み」について学習しました。

　湯桶読み
　重箱読み