「新聞を読もう」の学習では、新聞の一面から、新聞構成の工夫や全国紙と地方紙の記事の違いを見付けています。同じ人物や出来事を取り上げていても書かれている内容が、地方紙の新聞の方が、地域に密着していてより詳しく書かれていることに気付いていました。

　理科の学習では、顕微鏡を使って、ヘチマやアサガオの花粉を観察しました。よく見えるように倍率や反射鏡の角度を変えるなど、子供たちは顕微鏡を正しく使っていました。花粉が見えたときには、「すごい」「ヘチマの花粉はヒマワリの種の形に似ている」など、感想をもっていました。

　実習生の大石先生が教室へ来て、食品の働きを教えてくださいました。
　子供たちは、自分の朝ご飯を振り返り、食品には「赤、黄、緑」の３色の働きがあることを学びました。

図工の授業風景です。
「あの日あの時の気もち」を思い出して絵をかきました。
楽しかった出来事やうれしかった出来事を自由に紙に表していました。

　２学期から小筆を使って学年・名前を書く練習をしました。穂先だけ使うため、はじめは書きづらそうにしていましたが、しばらくするとだんだん慣れ、お手本を見ながら丁寧に練習する姿が見られました。

今日の献立は、チキンナゲット、フレンチサラダ、かぼちゃポタージュ、コッペパン、牛乳です。

「かわいい動物ができたよ！」
「高いビルがいっぱいできたから、町をつくろう！」

　図画工作科では、紙を折って立てた形から想像を広げて、ビルや家、動物等をつくることを楽しみました。
　どんな世界ができあがるのか、楽しみです！

　「獣医さんって大変な仕事なんだね。」「動物のお世話は獣医さんと飼育員さんが力を合わせてしているんだね。」「教科書には書かれていない、もっと大変な仕事をしているのかな？」
　子供たちは動物園で働く獣医さんについて感想を書きました。毎日音読に取り組み、動物や獣医さんになりきってみることを通して、じっくりと説明文を読んでいます。

　今日の献立は、コーン和え、鰯の生姜味、大根の味噌煮込み、ご飯、牛乳、冷凍パインです。

休み時間にかげおくりをしました。
ポーズを工夫して、何度も挑戦しました。