教育実習の先生と、円の面積の学習をしました。半径１０センチメートルの円は、一辺が１０センチメートルの正方形の何倍かを、実際の大きさに切った画用紙を使いながら考えました。

　今日は「土」と書きました。先生の話をよく聞いて、一筆一筆丁寧に書いていました。

　3年生になり、新しく入ってきた、書写の学習。筆を持つ姿がさまになってきました。また、片付けや準備も、1学期に比べると随分早くできるようになりました。

教育実習生の初授業です。
教生の頑張りに応えようと授業態度で示す子供たち。
優しく頼もしい6年生です。

朝、6年生が3人、校長室にやってきました。
「何か、お役に立てる仕事はないですか？」
朝の学級活動の合間に時間ができたので、何かできることがあれば、ということでした。
素晴らしいですね！
さっそく、全校児童のための仕事を紹介したところ、進んで取り組んでくれました。

　ケーブルテレビ「学び舎の歌」の番組収録に向けて、校歌の練習をしました。

　朝の会が終わり、静かに本を読み始める子供たち。一日の始まりにふさわしく、心が落ち着く時間です。

　４年１組で新出漢字の学習をしました。

　生き物を探しに３年1組と緑地公園へ行きました。

　午前中の水遊びを振り返り、日記を書きました。「○○さんと水をかける勝負をして楽しかったです。」「先生にたくさん水をかけたのが楽しかったです。」など、活動を通して友達や先生と関わるよさを味わったことが伝わってきました。