心臓と血液の働きについて、ワークシートを使って学習したことを整理しています。
　後で学習のあゆみが見直せるように、わかりやすくノートをとっています。

　「あの日、あの時の気持ち」として心に残ったことを絵で表現しています。
呉羽青少年自然の家での、いかだ遊び・ターザンロープ・まが玉づくり、ガラス美術館見学、運動会での団結コールなど、心に刻まれた場面を夢中で表現しています。

　単位量当たりの大きさについて学習しています。
　何を１とみるかを考えて立式します。

　節水について提案する文章を書いている６年生。教頭先生に学校で使われる水の量を質問しました。具体的にどのように提案するとよいのかを考えています。

　毎朝、世話をしています。
　自分が育てている植物に愛着がありますね。

　今日も全力疾走です。

　スライム作り、将棋、バドミントン等を楽しみました。いつもとは違った驚きや不思議、楽しさがあり、活動していても見ていても楽しい時間となりました。

　先生や職員の意外な一面を知って、盛り上がる子供たちでした。

　集会の内容は委員会児童が集めた、池多小学校に勤務する職員や先生のクイズをグループで解いていくというものです。
「○○先生の行きたい場所は、きっと２番の遊園地だよ」
「○○先生が子供のころ、好きだった本は、きっとこれだよ」と口々に言いながら、楽しくクイズを解きました。

　運営委員会が中心になり、仲良しパワーがアップする楽しい集会が行われました。