コロナ対策として、学年ごとに避難訓練を行いました。６年生は、２限に実施しました。
　グラウンドへ静かに避難する姿や真剣に話を聞く姿が立派でした。

　算数では、巻き尺の目盛りの読み方を学習しました。定規と同じように、０の目盛りを端に合わせ、まっすぐ上手に長さを計測しました。

　理科で電流のはたらきについて学習しています。「もっと速く車を走らせたい」「真っ直ぐに走らせるにはどうしたらよいか」など、一生懸命考えながら活動しました。　

　１年生は、生活科の学習で学校探検をしました。子供たちは、日頃の小学校生活ではあまり立ち入ることのない準備室や会議室等に入り、「こんなにたくさんの楽器があるんだね。これ使ってみたいな」「会議室にある小学校の写真は、どうやって撮ったのかな？」等とつぶやきながら、新たな発見をしました。

　入所式と帰校式の様子です。司会進行や代表児童の挨拶などスムーズに進行しました。安全に気を付けて仲間と協力して自然体験をすることができました。

　もう１つの活動は、竹箸づくりです。小刀を使って竹を箸の形に削り、サンドペーパーで仕上げました。
　子供たちは、完成した箸を見て、とてもうれしそうにしていました。

　５年生は、富山市子どもの村で自然体験活動を行いました。雨が降っており、落雷の予報も出ていたため、雨天時の活動を選択しました。
　半々に分かれて活動を行いました。１つ目の活動は、コースターづくりです。丸太をのこぎりで切ってコースターを作りました。
　汗だくになりながらのこぎりを引き、協力して丸太を押さえて一生懸命切りました。切ったコースターには焼き印を入れました。仲間と共に思い出に残る工作をできました。

　体育科の学習では、立ち幅跳びに挑戦しています。助走、踏み切り、着地の３つのポイントの中で、自分の課題を見付け、記録を伸ばそうと練習に取り組んでいます。

　計算力をアップを目指し、１００マス計算に挑戦しています。回数を重ねる毎に解ける問題が増えたり、かかる時間が短くなるなど、自分の成長を実感しながら一生懸命に取り組んでいます。

　本日、講師の先生をお迎えして「とやま環境チャレンジ１０」の授業を行いました。地球温暖化問題について、二酸化炭素を減らすためにはどのような取り組みをすればよいのか説明を受けました。
　今後は、子供たち一人ひとりが二酸化炭素を減らすための取り組みを決めて、学校や家庭で実践していく活動が始まります。ご家庭でも、ご協力をよろしくお願いします。