友達に自分が作った問題を出し合いました。たのしく、言葉を探せたようです。

　秋らしいものを外へ探しに行きました。トンボやどんぐりなどを見つけていました。

　コロナ渦の今、「静かに放送を聞く」ということを徹底するために、どうしたらよいかみんなで意見を出し合いました。いろいろなアイディアが出ましたよ。

　２学期の委員会活動が始動しました。
　２学期も、学校の中心として全校に働きかけていきます！
　これは、運動委員会の「わくわくトレーニング」のリズムダンスづくりの様子です。

　漢字には、同じ漢字でもいろいろな読み方があります。学習したことを生かして、問題作りに取り組みました。

　三角形の内角の和が180°であることに気付いた子供たちは、三角形の角度を計算で求めることができるようになりました。

　書写の学習を始めました。最初に取り組む時は「道」です。へんとつくりのバランスに気を付けて書きました。

　５年生の子供たちは、ハードル走に挑戦しています。自分に合ったコースを見つけ、走っています。片付けもバッチリです！

お互いの自学を見合って、良いところを伝え合いました。
「高め合い」の学級目標に向かって頑張っています。

3人1組で、楽器やリズムを選んでアンサンブルを作っています。
楽器の数を増やしたり、繰り返しを使ったりと、工夫して演奏しました。