４年生も学習課題をしっかりノートに書き、授業に参加しています。詩を形つっている言葉から、子供たちはいろいろと想像を膨らませていました。

学習課題をしっかりノートに書いて授業に参加しています。１００００より大きい数からは、お金をイメージする子供が多いですね。

1限目にジャガイモ掘りをしました。少し小さめものが多かったですが、どれも形がよく、実がぎっしり詰まっているようでした。大休憩時に学校に来られた野菜名人。子供たちのためにと野菜作りの本を持ってきてくださいました。早速子供たちは、お礼を言いにきました。まだまだ、子供たちと野菜の関係は続きそうです。

学校の敷地内にはどんな生き物がいるのか、知っていることや想像したことを話し合いました。生き物と仲良くするために大切なことを考えながら、この後どうしていくのか、考え中の子供たちです。

全校児童の視力測定を行いました。間を空け、おしゃべりをせず静かに行っています。

自分の掃除の分担を、黙々がんばる姿、とても素敵です。子供たちのエネルギーが注ぎ込まれ、温かみを取り戻した校舎になりました。

初日から、なかよし班清掃もスタート。汚れを見付けながら、自分で考えて掃除をしています。

２学期の目当てを考えてカードに記入したり、音読をしたりと、学習モードに突入しています。

グループのメンバーを何度も代えながら、夏休みの思い出や自由研究の内容を聞き合いました。メンバー交代も進行も、自分たちで進めています。

夏休みにがんばった自由研究を発表して聞き合っています。一人一人のテーマが異なり、いろいろな作品に仕上がりました。詳しくは来週のHPで。