図画工作科では、好きな食べ物を紙粘土を使って作りました。子供たちは、いくつかの色のカラー粘土を混ぜ合わせ、色とりどりのおいしそうなごちそうを作り上げていました。　

　２学期が始まり、半月がたちました。子供たちは、学校生活のリズムを取り戻し、意欲的に生活を送っています。
　写真は、給食の準備と掃除の様子です。感染症予防の約束を守り、子供同士で間隔を空けて、喋らずに落ち着いて準備しています。

　書写では、毛筆で「麦」の字を書きました。右はらいの方向に気を付けながらはらうとともに、縦画・横画、全体のバランスを考えながら取り組みました。

　理科の学習では、太陽とかげの関係について調べています。友達との距離に気を付けながら、自分と友達のかげをくっつけたり、遮光プレートを使って太陽の位置を観察したりしました。　

　水彩セットの使い方を覚え、いくつかの色を混色して空の色をつくる練習をしました。そして、１学期にクレヨンで描いたアサガオの花の背景を塗りました。嬉しそうに自分の水彩セットを使い、きれいに仕上がった絵に満足していました。

　夏休みに一人一人が取り組んだ自由研究の発表会を行いました。友達の作品に興味をもちながら、じっくりと聞いていました。

　４年生の図画工作科では、「空飛ぶ城」を描きました。城が空を飛ぶという想像を楽しみながら取り組むとともに、友達の描いている城や飛んでいる様子にも関心をもって見ていました。

　国語科「山小屋で三日間過ごすなら」の学習で、何を持っていくか、自分の考えをクロムブックを使ってまとめる活動を行いました。付箋に持ち物を入力し、何をするために持っていくのかを記しました。
　リアルタイムで更新される友達の考えを見ながら、自分の意見をまとめることに楽しさを感じていました。

　２限に、全校一斉でシェイクアウト訓練を行いました。シェイクアウト訓練とは、指定された日時に、参加者がそれぞれの場所で自身の身を守るために、一斉に行う統一行動訓練です。富山県では、みんなで・一斉に「しゃがんで」「隠れて」「じっとして」身を守るための正しい行動を体で覚えるための訓練となっています。
　本校では、まず（１）姿勢を低くする、（２）机の下に入って頭を守る、（３）そのまま動かずじっとしている、という３つのことを確認しました。
　次に、校内放送で緊急地震速報の音を流すことで緊張感を高め、一連の行動をとることができるかやってみました。　
　どの学級でも、素早く真剣に訓練に取り組むことができました。

　ＡＬＴと一緒に楽しみながら英語で文房具の言い方を発音しました。おはじきゲームでは、英語の単数と複数の言い方の違いに注意しながら、ＡＬＴの英語をしっかり聞きました。