２年技術では、生物育成の学習を進めてきました。
　葉物野菜のコマツナの栽培は、アオムシに食べられ、なかなかうまく育てることができませんでした。見た目のきれいな野菜に見慣れているせいか、虫に食われた葉やアオムシに驚いていました。
　ちなみに・・・とったコマツナをゆでると・・・右の写真のようになりました。

　夏の強い日差しの一日となりました。熱中症に十分注意しながら、活動を進めています。

　１年国語では、「アートとなる作品をつくろう」を課題に、詩人になりきって今の思いを筆で文字に表していました。
　しーんと張り詰める空気の中、自分のイメージと向き合って作品づくりに取り組みました。

　２年理科では、肺のつくりについて学習を進めていました。
　人体模型を使うことで、立体的にからだのつくりをとらえていました。（写真上）

　３年英語では、ディベートで使う表現について確認をしていました。
　英語で意見を主張し、理由となる根拠を述べることは、とても難しいことですが、思いを形にしながら、表現になれていきましょう。（写真下）

　１学期末、夏季休業、２学期始業時の本校の電話応対の時間帯について、次の通りご案内いたします。

・７／２０（火）〜７／２１（水）
　７：３０〜１６：４５

・７／２２（木）〜８／２６（木）
　夏季休業中の平日
　８：１５〜１６：４５
　※ただし、８／１２（木）、
　　８／１３（金）、８／１６（月）
　　は学校閉庁のため、
　　終日電話応対はしません。

・８／２７（金）２学期始業式
　７：３０〜１６：４５

※上記以外の時間帯は、音声ガイダンスが流れます。
　また、土・日・祝日は、電話応対はしません。
　ご理解とご協力の程、よろしくお願いします。
　

＜上：２−１数学＞
　「１次関数の値の変化にはどのような特徴があるか調べてみよう」を学習課題に、授業が進められていました。

＜中：２−２数学＞
　ともなって変わる２つの数量関係を式に表す方法として、１次関数の考え方が引き出されていました。

＜下：１−１社会＞
　世界地図を見ながら、国境が何で区切られているのか見つけ発表していました。

　今日は朝から気温が高く、朝９：００の職員室前の気温を測ると、上の写真（左側）のように３４度を示していました。ちなみに、左側は乾球と呼ばれ気温を示し、右側は湿球と呼ばれ乾球との温度差で湿度が分かります・・・今は温度差が５度なので、乾湿表から６６％となります。
　まだまだ気温は高くなりそうです。本日保護者懇談会の最終日ですが、来校される保護者の方は、熱中症に十分ご留意ください。

＜中：３−１数学＞
　２次方程式の解の求め方を学んでいます。とても集中しています。

＜下：３−２国語＞
　気になった俳句を選び、鑑賞文を書いています。傍らにクロムブックがあるのが「当たり前」になってきました。

　７月１９日（月）〜２６日（月）の予定です。
２１日（水）は１学期終業式です。学期のしめくくりを行い、有意義な夏休みを迎えましょう。

　合唱コンクールで歌う曲を決めました。1、2組とも希望の曲が同じだったため、全員じゃんけんで勝負となりました。その結果、
１組は「キミのもとへ」
２組は「輝くために」
に決定しました。

　新聞記事を選んでレポートを書きました。

　夏休みに向けて図書室では２０日までの間、本を５冊借りられます。みなさん図書室に来てくださいね！

　読書紹介のシートを貼っています。夏休みに友達がおすすめする本を読んでみよう！

　昼休みの自主勉強会「寺子屋」に通った生徒に賞状が送られました。

７月１６日（金）

　写真上：１年理科「金属の性質について」
　写真中・下：２年「バレーボール」

　右：２−１　砺波校外学習の班別活動に向けて、どこに行くか班で話し合っています。
　左：２−２　夏休みの課題を確認しています。夏休みも勉強頑張りたいですね！

　絶滅危惧種についてクロムブックで調べ、英語で表現しようとしています。難しい課題ですが、頑張っています！

＜上：１−１道徳＞
　「性格・行動」「教科」「興味」「職業」の観点で自分を見つめ、自己分析しています。

＜中：３−１体育＞
　サッカーをしています。当初に比べ、ドリブルやパスがつながり上手くなっています。

＜下：３−２英語＞
　レッドリストの動物について、レポートにまとめようとしています。ｈｅｌｐを使った英作文に挑戦です。

　今日は保護者懇談会２日目です。昨日は、急に天候が悪くなり、激しく雨が降る時間帯がありました。現在は穏やかな天候ですが、昨日のように急変するかもしれません。保護者の皆様におかれましては、安全に留意されご来校くださるようお願いします。
　生徒は、授業に集中しており、よい学期末を迎えようとしています。

＜上・中：２−１家庭＞
　ティッシュカバー製作も佳境となってきました。自分の作品に愛情を注いでいる様子が、とてもよく伝わります。

＜下：２−２社会＞
　地図上の計測に縮尺を換算し、実測値を求める方法を確認した後、身近な距離を計測します。地図をもらったときのワクワクした表情が、とても印象的です。

　作戦会議をしている様子です。最後は集合写真を撮りました。

　２学年では、学年レクリエーションとしてドッジボールをしました。学年生徒会が中心になり、準備、運営をしましたが、その他の生徒も意欲的に手伝ってくれて楽しい時間を過ごすことができました。これからも仲良く、協力して過ごしていきたいですね！

　お子様を通じて、「学校教育活動に関するアンケート協力について（お願い）」の文書を配付いたしました。
　今年度は、Google Form（オンラインアンケート）を活用して行います。配付したプリントに、ＱＲコード及びＵＲＬを掲載いたしました。ＱＲコードを読み取るか、ＵＲＬを入力いただき、回答くださいますよう、お願いいたします。
　なお、回答は７月２１日までとなっておりますので、ご協力をお願いいたします。