５年生は、学級活動で「ミニフェスティバル」を開く予定です。その準備を各グループに分かれて進めています。釣りゲーム、的当てゲーム、迷路ゲーム等、アイディアを出し合い、協力して取り組んでいます。

　図画工作科の学習のように見えますが、理科です。教科書の付録（昆虫のからだのつくり）で、昆虫の切り紙を作りました。二つ折りにして、昆虫のシルエットどおりに丁寧に切りました。とても集中して取り組みました。

　朝の体力つくり活動（やなトレ）の新メニューが登場しました。
　１、２枚目の写真は、スラローム走コースです。くねくねと曲がりながら競走しました。

　１枚目の写真は、いろいろ姿勢スタートコースです。「体育座りの姿勢から」「寝そべった姿勢から」など、スタートの仕方を指示します。いろいろなスタート姿勢から競走します。
　２、３枚目の写真は、対面競走コースです。向かい合った２人が中央線まで到達する速さを競うコースです。

　４つ目のコースは、追いかけ競走コースです。
　２人で競走し、ゴールのカラーコーンに早くタッチした方が勝ちです。

　新メニューを取り入れたやなトレは、日を限定して行う予定です。　

　税理士さんをお招きし、租税教室を行いました。税金はなぜ必要なのか、税金の種類、税金の使われ方、外国の税金との違い等、ＶＴＲやクイズを交えながら、分かりやすく教えていただきました。

　６年間の小学校生活において、現柳町小学校６年生全員のために使われている税金合計額は、約２億円になることが分かりました。

　最後に、１０万円、１００万円、１億円は、どのくらいの札束になるのか、実際に持つことができました。（注：見本の札束です。）
　約１０ｋｇの１億円を手にした子供からは、笑顔が見られました。これだけお金があれば・・・。

　月曜日の給食時間のテレビ放送は、「ジェスチャーゲーム」です。給食時間を楽しく過ごすために情報委員会が企画しました。
　放送室で繰り広げられる「ジェスチャーゲーム」の様子を、各教室に向けてテレビ放送しました。
　５年生と６年生の代表者による対決でした。接戦でとても盛り上がりました。

　四角形の向かい合った頂点を１本の直線で結ぶと、２つの三角形ができます。
　その三角形が合同かどうか調べました。様々な四角形（台形、ひし形、平行四辺形、長方形、正方形）の図を切り取って、違いがあるかも調べました。

　国語科の「話す・聞く」の学習では、子供たちは、想像豊かに、実際にあったらよい物を考え、絵で表しました。そして、「訳」「はたらき」「大きさ・色・形」を文で書きました。
　最後に、ワークシートをモニターに映しながら発表して紹介しました。