神通川と常願寺川の周りの様子を比べて気付いたことを発表しています。
知りたいことがどんどん出てきました。

　打楽器、木琴、鉄琴、電子ピアノ、リコーダー等、様々な楽器を担当して、演奏しています。

　初日のため、なかなかリズムやタイミングが合いません。練習して美しい音の重なりを感じ取りましょう。

　用務員さんが、前庭の木の剪定（せんてい）をしてくださっています。
剪定とは、簡単に言うと、木の床屋さんですね。
長くなった枝を切ってくださいました。　すっきり！

　１年生もクロームブックを使い慣れてきました。分からない言葉が出てくると、クロームブックで音声入力をして意味を調べています。

　１年生のかわいい声、マスク越しの声のため、若干調べようと思っていた言葉と異なる言葉になることもあります。

　今日はローマ字と英語の表記のちがいについて考えたり、外国人から見た日本の素敵な文化について英語で聞き取ったりする学習をしました。

　子供たちは、動画で外国人が英語で話しているその単語やセンテンスから内容を一生懸命聞き取ろうと頑張っていました。

　ボールの持ち方、投げ初めの場所等、型をしっかりと学びました。

　１０：１０からは、上学年の体育教室です。
　事務官さんは、４・５・６年生の体育教室での模範スローイングは、１・２・３年生で見せた投げ方よりも増して、ソフトボールで体育館の対角線上に長い距離を投げてくださいました。元甲子園球児の投げっぷりに、子供たちは歓声をあげていました。

　その後の連取では、理想のフォームをイメージしながら、活動に取り組むことができました。投げ方のこつを理解し、自分のフォームに取り入れようとする姿は、さすが上学年でした。

　記録会で、練習の成果を発揮してがんばりましょう。

　今日のメニューは、

１　ごはん
２　牛乳
３　札幌ラーメン
４　カニシューマイ
５　ブロッコリーサラダ
６　しそ鰹ふりかけ
７　飲むヨーグルト　です。

　みんな大好き「ラーメン」の日です。
今日のラーメンは、「札幌ラーメン」。ラーメンもいろいろなラーメンがありますね。

　「札幌ラーメン」は、もともと醤油味と塩味でしたが、１９５０年代に札幌市内のラーメン店で今まで日本国内のどこにもない新しいラーメンが考案されました。それが、栄養満点のラーメンを作ろうと、味噌汁をヒントに野菜をたっぷり使った味噌味のラーメンです。
　この新しい味が話題となり、札幌市内のほか日本国内各地にも知れ渡るようになり、いつしか札幌ラーメンは味噌味というイメージが定着していったそうです。

　他にも、「博多ラーメン」「喜多方ラーメン」、、、等いろいろありますね。それぞれの特徴を調べてみるのもおもしろそうですね。

　映像を見たり、聴いたりしながら、自己紹介の内容を聞き取っています。
聞こえた音から想像しながら、聞き取ることができました。

　楓のことを「メープル」と知ると、
「メープルシロップって楓の汁なんだね〜」
「蜂蜜と違うんだね〜」、、、と生活と結び付けています。

　新しく学ぶことを楽しんでいます。

　手拍子１、手拍子２、鍵盤ハーモニカの３つのパートに分かれて、「楽しいマーチ」を楽しく演奏しています。

　「○○さんが、笑顔で手拍子していて楽しそう」
　「○○さんが、横に揺れながら、体でリズムをとって楽しそう」、、、と楽しそうに演奏している友達を見付けました。