高い温度で焼くと、粘土は固く丈夫になります。ガラスは溶けて水のように流れ出し、冷えると固まります。
　その性質を使って、ガラスが水の流れに見えるような焼き物を製作しています。
　今日は、外部講師を招き、作り方を教えていただきました。
　一番上の写真が、作品例です。

　水の流れを想像しながら、楽しんで製作しています。友達の作品も気になるようです。
　今日、業者が持ち帰り、窯に入れて焼くそうです。仕上がりがとても楽しみです。

　「へん」と「つくり」を組み合わせて漢字をつくる問題に取り組んでいます。できた漢字の音訓読みも確認して、知識を深めています。

　学習発表会では、「ひろい世界へ」を合唱します。
　ソプラノは体育館、アルトは音楽室で練習しました。それぞれのパートが、自分たちの歌う旋律を安定して歌えるようになることを目指しています。

　カッターナイフで厚紙を切り、窓を作りました。さあ、何が見えるかな。
　子供たちは、開く窓の形を工夫しながら製作を進め、窓の向こうの世界の発想を広げています。

　三角形か、四角形か、それともどちらにも当てはまらない図形なのか、図形の定義を基に、仲間分けしました。
　そして、仲間分けの根拠を話し合いました。ほとんど分けることができましたが、まだ見分けるのに悩む図形があるので、次時にもう一度話し合います。

　ひき算とたし算の２つの式を立て、それらを１つの式にして考える問題に取り組んでいます。
　計算方法は、これまで学習したことを生かし、１つ１つ解いていくことが分かりました。

　本日、子供たちに「富山市立学校　新型コロナウイルス感染症対策検討会議だよりＶＯＬ．１３」を配付しました。ご確認ください。

　こちらからもアクセスできます。↓
　http://swa.toyama-city-ed.jp/weblog/files/toyam...

　９月も終わりに近付き、５年生の子供たちは、２学期の始業式に立てた自分の目当てとクラスの目当ての振り返りを行いました。２学期は毎月月末に振り返りを行い、自分やクラスが立てた目当ての達成を目指します。

　今日は、棒グラフについて学習しました。表を見ながら、棒グラフにかき表したり、グラフから読み取ったことを話したりすることができました。