「枯れた葉っぱはとった方がいいよ」「鉢の下に水が落ちるまでたっぷり水やりをするといいよ」などと、野菜が元気になるためにどうしたらいいか、調べたことを伝え合いました。その後、友達と相談したり教え合ったりしながら、野菜のお世話をしました。

　宿泊学習で６年生とのぞみ級の先生が留守になっている２日目の様子です。
　１．「写真を撮るよ」と声をかけると、姿勢がピンとなる子供たちです。
　２．みんなそろって畑の水やりをしています。もうすぐ？ジャガイモの収穫が待っています。
　３．今日の給食では、３年２組から３人の友達が来て一緒に食べました。

　今日は、まきじゃくを使って、１ｍものさしでは測ることのできない長さを測りました。　　
　使い方や注意点に気を付けて、要領よく測ることができました。

　同じ昆虫でも「さなぎ」になるものとならないものがあること知った子供たちは、夢中で調べ学習を行い、ノートに分類しました。

　ミニゲームを通して、パスやトライをする練習をしました。
　チームの連携が取れてきましたよ。

　ボールパスやタグを使ったゲームに親しんできた子供たち。
　今日は、ラグビーボールを使いました。

　「ホップ」ステージもあと一息でクリアです。
　さわやかな挨拶を交わせる宮野っ子になりましょう。

　今日は、本やインターネットで環境問題について調べたことを同じテーマの友達と意見交換会を開きました。同じテーマでも新しく気付くことがあったり、もっと調べたくなったりすることがありました。

分度器をどのように使って、角度をはかればよいかを考えました。

　朝の挨拶活動、お昼や業間の放送、花の水やり、本の貸し出しなど様々な場面で５・６年生が行っている委員会活動にトライしました。
　緊張したけれど、とても上手にでき、自信につながりました。