５月１２日（水）

　３年生の給食風景です。
　放送当番の生徒もいました。

　５月１２日（水）

　１年生の理科は「花のつくり」について学習しました。

　「がく」「花弁」「おしべ」「めしべ」
　各つくりを直に観察し、学習しました。

　５月１２日（水）

　２年生は保健体育の授業で「障害走（ハードル）」を行っています。

　準備運動でストレッチをし、その後ハードリングの練習（グラウンドハードリング）をして、実際にコースに入り練習をしました。

　各自の５０ｍ走の記録と５０ｍハードル走のタイムの差でハードリングの善し悪しが分かります。
　少しでもタイム差を縮められるように頑張れ！

　

　５月１２日（水）

　３年生の技術は「プログラムの役割」について学習しました。

　高校では「情報」の授業が必修となります。
　小学校では「プログラミング学習」が行われています。
　中学校では「技術」の授業でしっかりと学習しましょう！

　５月１２日（水）

　３年生の保健体育は「走り幅跳び」に取り組んでいます。

　「助走」 − 「踏切」 − 「空間動作」 − 「着地」

　各動作にポイントを絞りながら練習し、記録を伸ばしていきます。


　導入ではしっかりと準備運動を行い、補強運動も毎時間行っています。

　

　５月１２日（水）

　２年生の家庭科は「しみ抜き」について学習しています。
　日常生活で活用できる技術なのでしっかりと習得しましょう！

　

　５月１２日（水）

　１年生の技術は「情報のデジタル化」について学習しています。

　原理原則を理解し、デジタル化社会に対応していける社会人となってもらいたいものです。