最新更新日:2024/11/15
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「心と行動を磨き、主体的に生きる子供」の育成に向けて、力を合わせて取り組みます。

”s”を表現してみました(3年生)

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ローマ字の”k”(3年生)

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 体で表現しました!

I like 〜. I don't like 〜.(3年生)

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英語で自己紹介(3年生)

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外国語活動(3年生)

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色水作り7【1年生】

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 可愛い色の色水を使って絵を描きました。 

色水作り6【1年生】

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 とてもきれいな色水がたくさんできて大喜びでした。 

ひまわり憲法をもっと深く知ろう(1年生)

 「ひまわり憲法」の条文の内容がもっと分かるように、計画委員会がつくってくれた「ひまわり憲法」の劇を見ました。
 クロムブックで答えたアンケートを見ていると、条文を守れている人がたくさんいました。

 「あいさつじゃんけん」では、あいこになったときに、どちらが先に「おはようございます」を言えるのかを競いました。
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色水作り5【1年生】

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「青い花が多いから、濃い紫になったよ!」
「きれいな色だなあ・・・」 

色水作り4【1年生】

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 みんな一心不乱に「もみもみ・・・」
 じわじわと色が広がっていく様子をうれしそうに眺めていました。 
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