最新更新日:2024/11/15
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「心と行動を磨き、主体的に生きる子供」の育成に向けて、力を合わせて取り組みます。

国語科(3年生)

 友達に伝えたいことを考えています。
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進んでお手伝い(3年生)

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白地図(3年生)

 土地利用について学習しています。
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地図記号「田」を表現(3年生)

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文章構成を考えてみよう(6年生)

 筆者の主張を確かめながら、話し合っています。
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奥北クリーン大作戦(6年生)

 普段はなかなか取り組みにくい箇所も、積極的にきれいにしていました。
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奥北クリーン大作戦(6年生)

 小さな汚れもよく見つけていますね。
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生活 先生たちの仕事場を探検したよ。(1年生)

「この前、友達が言っていた、家庭科室の鏡みたいなものだ!」
「みんながうつっているね。」


※写真撮影のときだけ、マスクを外しました。
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租税教室がありました。(6年生)

「たくさん儲けている人からは、たくさん集めたらよいのでは?」
「お金がない人は、もうちょっと頑張って仕事をして税が払えるといいのでは?」
など、子供たちなりに真剣に考えています。
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生活 先生たちの仕事場を探検したよ。(1年生)

 職員室や印刷室、給食室には、みんなのために働く先生がおられることを学んだ後、探検にでかけました。

「どうして、この電話は赤いの?」
「火事のときに、すぐに連絡するためなんだね。」


「これって、監視カメラにうつっているものなんだ。」


「ここで放送をしているんだね。」
「マイク初めてみたね。」


 これからは、その先生方がどんな仕事をしておられるかを、調べていきます。


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