今年度も全校そろっての応援合戦ができないことから、子供たちのアイデアで、下級生にメッセージを書いてもらい、うちわに貼って応援で使うことになりました。今日は、各団で手分けして、下級生が書いてくれたメッセージをうちわに貼る作業をしました。これまで培ってきたチームワークを発揮し、協力して手際よく作業を進めました。

　今日の朝はグラウンドで本番を想定して応援練習を行いました。外だともっと大きな声を出さないといけないことに気付いた子供たちがたくさんいたようです。明日は最後の練習をし、完成した応援を下級生に披露することになっています。５年生と力を合わせて頑張ります！

　生活科で、１年生さんに学校紹介をするために、同じ場所を紹介する班の仲間たちと話し合いを進めています。「音楽室にある楽器の種類について、教えてあげようよ」「もっと学校のことを大好きになってほしいな」と、子供たちはやる気でいっぱいです！

　運動会まであと少し。毎日パワフルタイフーンの練習をしています。一緒に走るペアと走順を決め、思いっきり走りました。最初は、コーンから離れて大回りになってしまうこともありましたが、友達や４年生の動きを見て「こつ」がわかってきたようです。
　１位を目指して、みんな真剣な表情です。

　毎日帰りの会に、「さんさんタイム」として、１日の嬉しかった出来事、友達のよいところを見つけたことについて、伝え合っています。「体育の時間に頑張っていたよ」、「教室の整頓を進んでしていたよ」など、友達のよいところをたくさん見つけています！

　算数では、わり算の学習をしています。クッキーやゼリーの分け方をおはじきを使って考えました。
　式にしてみると、「あれ、かけ算の数字と似ている！」
　気づいたことを友達と伝え合っています。

　運動会が近付き、リレーの練習にも力が入ってきました。走順やバトンパスを工夫し、１秒でも早くバトンをつなごうと頑張っています。練習のたびに順位が入れ替わり、本番の結果が全く予想できません。心を一つにして、最後まで諦めずに走る姿がとてもかっこいいです！

　今日は今年度初めてのフレンドリー活動でした。６年生は各班のリーダーとして、下級生をまとめられるように頑張りました。今日の活動では、みんなで各団の応援歌を歌い、運動会への意識を高めました。下級生とのふれあいは、緊張しつつも楽しかったようです。

　5年生になってから初めての書写では、筆先のつながりを意識して取り組みました。

　運動会のリレーに向けて、作戦を立てたり、バトンパスの練習を進めたりしています。団の仲間とよいところや改善点を話し合い、熱心に取り組んでいる子供たちです。