５月から野菜づくりが始まります。自分のつくりたい野菜を決めて、図鑑を見ながら育て方について調べました。ミニトマトやきゅうり、オクラ等、様々な野菜について話し合う声が聞こえてきました。

　運動会が近づいてきています。休み時間も気合いを入れて、踊りの練習を頑張っています。最初は２、３人から始まり、だんだん人が増えてきました。心を一つに「ソーラン、ソーラン！」

　図画工作科「マイ・マークデザイン」を始めました。自分のよさを見付け、自分の象徴となるマークをデザインしていきます。得意なことや好きなもの等、自分らしさを考える子供たちの姿です。さて、どんなマークが出来上がるのでしょうか。これからが楽しみです。

ぼくは、天瀬の森を見て、きれいだからよい気持ちになりました。
わけは、きれいだと虫や生き物がふえるからです。
あととりもふえて、いろいろな生き物がふえて、にぎやかになりそうだからです。
また、秋とかになったとき、生き物や動物がふえるといいなと思いました。
HP記者　O・S

３年生が、本にのっている「きむつじむざん」をプラス１ノートに書いているところです。
三年生でプラス１ノートをする人がふえたらよいなと思います。
ＨＰ記者　N・T

　運動会の練習後に、手洗いをしている５年生の姿を撮りました。石けんをしっかり泡立てて、手を洗っていて素晴らしかったです。
　皆さん、これからも石けんを使った手洗いを続けましょう。

　健康四つ葉委員会　天瀬っ子ＨＰ記者　５年Ｆ．Ｒ

　今日の献立は、ご飯、牛乳、えびパオツ、小松菜のごま和え、ホイコーロー、味付け小魚です。次回の給食は、ＧＷ後5月6日木曜日です。献立は、ご飯、牛乳、鰯の生姜味、野菜ソテー、じゃがいものそぼろ煮、抹茶大豆です。

　国語の時間に、自分の見つけた春の生き物や植物をカードに書きました。いつ、どこで、そのときに自分が何を思ったのかをわかりやすくまとめることができました。黙々と集中して活動に取り組み、色を使って綺麗な絵も描きました。

　５年生は休み時間何かを練習しています。みんな笑顔です。さて、何の練習でしょうか。

　学習した内容を繰り返し、定着を図るためにドリル学習に取り組みました。合格できたら、シールを貼ることを楽しみにしています。