今日のプールでの学習では、前回、取り組んだ「顔を水面につけてみる」「平泳ぎのような手の動きをつけてみる」という活動の後に、潜ってプールの底をさわってみることに挑戦しました。
　プールの底を両手でさわることができた子がたくさんいて、驚きました。水を怖がっていた子もあごまで、口までと、少しずつ顔を水につけられるようになってきました。

　自主学習ノートを互いに見合う活動を行いました。子供たちは、表や図を用いて分かりやすくまとめたり自分の考えや感じたことを大切にしたりするよさを見付けていました。「いいな」と思ったノートにはサインを残したり、メッセージを書いたりしました。
　今週の木曜日から八尾っ子すこやか週間、来週にはいよいよ学習のたしかめがあります。自分の目当てを確かにして、計画的に取り組む姿を期待しています。　

　図画工作科で電動糸のこを使う学習を行いました。初めて使うため、緊張した様子でしたが、すぐにこつをつかんでいました。
　片付けの時間には、細かなところまで協力して掃除をして立派でした。　

　いすの上に乗って、柿を食べる動作も体験しました。あむ、あむと食べる所作を狂言師になった気分で、生き生きと演じていました。最後に、質問や感想を伝え感謝の言葉を届けました。
　８月には、オーバードホールでの公演があるということなので、ぜひ、見に行きたいですね。

　すり足や声の抑揚など、狂言ならではの所作や技も体験しました。
　すり足の所作は、見た目以上に太ももが辛く、演技中ずっとこの動作をすると聞いてとても驚きました。普通に歩くと生まれる上下の揺れが、長時間だと見る人が疲れるため、揺れをなくすための所作だと知り、狂言の奥深さを感じていました。

　狂言ワークショップがあり、本物の狂言を目の前で見ることができました。狂言の面白さや特徴を教わってから「柿山伏」の演目を観てみると、より想像力を膨らませながら楽しく観ることができました。

　グループ分けの参考にするため、それぞれの泳力を確認しました。あっという間に時間が過ぎていきましたが、みんなの笑顔から、その満足度が伝わってきます。そして、子供たちの愛称、「地獄シャワー」で今日の学習を締めくくりました。

　久しぶりの水泳に６年生は大喜びでした。プール清掃を行ってから、いつは入れるかと待っていた６年生。安心、安全を意識して、プールでの学習を楽しみました。

　初めてのタブレットPCの操作に、少々興奮気味の子供たち。早く操作したくてたまりません。画面が切り替わるごとに歓声が上がる様子が、とても新鮮でした。
　今回は、タブレットPCを保管用キャビネットから取り出して、自席でアンケートに回答し、片付けるまで丸々１時間以上かかりました。きっと次回は、もう少し早くできることでしょう。何事も、挑戦ですね。

　１年生は、初めてタブレットを使った活動に取り組みました。今回は、生活アンケートへの回答作業をクロムブック（タブレットPC）を使って行いました。
　教師用のPCの画面をスクリーンに投影してみんなで一緒に活動を進め、全員、無事にアンケートに回答することができました。