「はた・らく」という資料を読みながら、「働くこと」について考えています。

膝をつき合わせて、互いの考えを聴き合い、考えを深めていきます。

　「以外」と「意外」、「公園」と「公演」のように読むと同じ音でも意味が異なる言葉について学習しています。

　まずは、辞書を使って意味をそれぞれ調べています。
真剣に辞書をひいて意味を読んでいます。

　体の動き、心の動きごとに色を変えて、表現から抜き出しています。
笑うから楽しいというタイトルのとおり、心と体の動きは連動していますね。

　富山県内、市内の名水がわき出ている場所を、クロームブックを使って調べています。
担任の先生も毎週、名水をくみに行っておられるそうです。
富山は、おいしい水がたくさんありますね。

　このおいしい水は、どこから来るのでしょうか、、、。どうしておいしいのでしょうか？

　気が付けば、３・４年生の育てているスイカ畑のビニールが外れています。
スイカ名人さんが、早朝に来校され、ビニールを外してくださったようです。

　畑にわらも置いてあります。
いつも気に掛けてくださっているのですね。

　登校するやいなや、じょうろを片手に学校農園へ走って行く子供たち。
ぎりぎりまで畑で朝を過ごしています。観察したり、水をやったりと大忙しです。
畑のプラカードも素敵ですね。

　今日は、スクールガードリーダーさんが来校され、全校下校に合わせてお話していただきました。
　いつも子供たちの安全を見守ってくださっています。ありがたいですね。

　野菜を育てている２年生のうち、２名がナスとキュウリを収穫しました。
初めて実った野菜をどうするか、教室で話し合ったところ、

「校長先生に持って行く〜〜〜〜〜！」と言うことに決定！

　早速、畑で収穫し、全員揃って校長室へ、、、。

　校長先生に直々に手渡しました。「初物でございます〜〜〜！」と言って手渡していました。

　校長先生は大喜び！「もらっていいの？もったいなくて食べれないなあ」と話しておられました。
　
　「枝豆がなったら校長先生に持って行くね」と次々と自分の収穫を待ちわびる子供たちです。

　第１回目の学級会を行いました。

　司会、進行も自分たちで行いました。初めての試みで、わくわくしている様子が伝わってきました。

　学級目標の実現に向かって、みんなでやりたいことや困っていることを話し合って決めたり、解決したりする学級会をこれからも続けていきましょう。

　給食時間に５年生から、ZOOMでスイカの水やりの仕方についての連絡がありました。

　先日、全校で集まったときに、「サツマイモは水やりが必要だけど、スイカはどうすればよいのか」について、みんなが分からなくなり、５年生は地域の方に進んで聞きに行ってくれたのです。今日はそのことを全校のみんなに教えてくれました。
　
　分からないことを進んで調べてくれた５年生さん、ありがとう。みんなでおいしいスイカを食べるのが楽しみですね。