書写では、「林」の毛筆を行いました。へんとつくりのバランスを考えるとともに、３年生の時に学んだ縦画や横画、右払い等の筆遣いにも気を付けていました。

　４年生の「かがやきスポーツ集会」では、５０ｍ走と玉入れを行います。
　今日は、円の外からかごに向かって球を投げるルールを守り、上手く入るように投げ方を考えながら取り組んでいました。

　今日の理科では、これから継続して観察していく木の枝を決めました。この後、夏から秋、そして冬へと季節が移っていく中で、子供たちはどのような変化を見つけるでしょうか。詳しく観察する目を育てていきます。

　先日に引き続き、情報モラル講座を行いました。今日は、３組・４組・５組が講義を受けました。講師の先生のお話される具体的な事例について、「自分は当てはまるだろうか」と考えながら聞くことができました。

　講師の先生をお招きし、「情報モラル講座」が行いました。ＳＮＳに潜む光と闇について、具体的にお話をしていただきました。そこで、正しく使うためには「強い心」と「判断力」が必要だと教わりました。
　今後の生活に直結する講座内容だったので、ぜひご家庭でも話をしてみてください。

　３年生の書写では毛筆の学習が始まります。まずは、新しい道具の名前や準備・片付けの方法、姿勢の大切さについて確認ました。　

　教科書に載っている「まい子のお知らせ」のアナウンスを参考に、子供たちがお知らせの文章を考えて発表しました。　

　６年生から、招待状が届きました。２〜６年生のみなさんが、手紙や動画で１年生の入学をお祝いしてくれるようです。直接会う機会は少ないけれど、上級生のお兄さんやお姉さんとつながりをもててうれしそうな子供たちでした。これからのイベントを、楽しみにしています。　

　６年生が廊下に飾ってくれた飾りや掲示に嬉しそうな１年生でした。他学年の児童たちからのメッセージや「学校での春夏秋冬」の楽しい掲示を１枚ずつ読み、わくわく感がふくらみました。

　たし算の筆算の仕組みについて、子供たちはブロックを使って説明しました。