４限目の算数の時間は、ゲストティチャーとして校長先生をお招きして、一緒に学習しました。新しい単元「円柱と角柱の体積」の導入として、５年生の復習をしました。
　校長先生との初めての授業に、６年生はわくわくしていました。立体模型や図を使って、分かりやすく教えていただきました。

　理科は「音」の学習をしました。音が出るときの物体の震えに注目しながら、子供たちは様々なことを発見していました。
　大型の糸電話は、特定の子供だけが使うなど、感染症対策を行って実験しました。

火災の避難訓練を行いました。振り返りでは、「お・は・し・も」や自分で考えて行動することなどの確認をしました。

　下学年の「さわやかタイム」は、50ｍ走、走り幅跳び、ソフトボール投げの練習をしました。雲一つない好天のもと、元気に活動ができました。

　今朝の「さわやかタイム」の活動は、上学年が読み聞かせでした。

　算数科で「どちらがおおい」かについて考えました。ＡとＢの形が違うペットボトルを提示し、比べ方を考えながら調べました。Ａの水をＢに入れ替えると、あふれるか、あるれないで比べられることが分かり、何度も確かめていました。「楽しかった〜。」とつぶやく子供が多く、楽しみながら取り組んでいる１年生でした。

　国語科では、「ちいちゃんのかげおくり」を読んで感じたことや考えたことをまとめました。グループや級友と学びを紹介し合い、付せんに感想を書いて交換しました。上手にまとめられない・・・という友達とは、質問をしながら、それぞれが教材文と向き合っていました。

　９月９日（木）に本ホームページで紹介した「ナゾの箱（約27年前のタイムカプセル）」のふたが、ついに開けられました！
　ふたを開け、中の様子を見たのが２枚目の写真です。箱の大きさに対して、中の手紙類は意外に少ない印象でした。中には手紙以外にも写真が何枚か入れられていました。３枚目の写真は、当時の本校の６年生だと思います。その他にも個人写真が数枚入っていました。ご本人と分かれば、お返ししたいと思います。

　２年生の３時間目は、算数の授業でした。「学校の中にある四角形を見つけよう」という学習課題で、クロームブックを持ち出し、校舎の中から四角形を探し出し、それを写真に撮りました。引き続きの４時間目には、それそれの児童が見つけた四角形を発表し合います。

図画工作科の学習でお気に入りの景色を描いています。学校中をまわってお気に入りの景色を探し、クロームブックで撮ってきた画像を見ながら描いています。