あさがおのつるが伸び、大きな葉っぱが増えてきました。今日の観察でも、じっくり見たり、触ったりしながら、気づいたことや見つけたことを絵や文章に書いていました。

今日は図工の時間で、新聞紙をつかった工作をしました。服や剣、秘密基地など、友達と一緒に楽しく作りました。

　実際のこまを回して楽しみました。なかなか上手です。

　総合的な学習の時間の様子です。今日は、資料から宮野小学校について調べてみました。現在の小学校の様子と比較して、発見や驚きがたくさんありました。

　リコーダーのひびきと歌声を合わせて、グループ発表を行っています。
　リコーダーの音色もだんだん美しくなってきています。マスクを着けたままですが、歌声も素敵な４年生です。

180度を越える角度をどのように測ればいいかを考えました。

　地球温暖化とはどうして起こり、自分たちには何ができるかを教えていただきました。グループ活動では3Rについて考えました。

総合的な学習の時間の一端として、富山環境財団が推進している「環境チャレンジ１０」に取り組んでいます。今日は、地球温暖化防止活動推進委員の方々により、３R等の環境問題に関する授業を行われました。子供たちは、「わが家の環境大臣」に任命され、これから環境にやさしい行動に取り組むことに意欲を高めました。

　４年生は総合的な学習で「環境問題」について、勉強しています。
　今日は、外部から講師をお迎えして、「富山の環境問題」について、お話していただきました。このあと、よい環境を保つための取組を各自で実践し、11月にその成果を検証します。

　違う意味なのに同じ読み方をする漢字はいっぱいあります。国語辞典を使いながら調べました。