校訓「見つけよう 誇れる自分 育てよう 美しい心」に適う(かなう)行動を   

9月1日(月)今日の予定

発育測定
1限 1年生
2限 2年生
3限 3年生
夏休み明けテスト
1年 
2限 理科 3限 英語 4限 数学
2年
1限 理科 3限 社会 4限 数学
確認テスト
3年
1限 社会 2限 社会
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8月30日(月)朝の様子

おはようございます。朝の様子です。
ボランティア委員会がベルマークを集めています。
9月1日まで集めていますので、家で貯めているベルマークを忘れずに持ってきてください。
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2学期始業式 式辞

おはようございます。
長いと思っていた夏休みも終わりました。まず、水難事故や交通事故などに遭わず、元気な皆さんに会えたことをうれしく思います。

夏休み中、暑さに負けず部活動や駅伝の練習に燃えていた人、夏休み、小学生に勉強を教えた人、高校のオープンハイスクールに参加し、進路や将来の職業を考えた人、体育大会の応援練習やパネルづくりに取り組んでいた人、その活動を支えていた実行委員など、多くの頑張っている姿がありました。夏休みの最後は活動できませんでしたが、充実した36日間でしたね。
また、今年の夏には、東京オリンピックが開催されました。  
日本の選手の活躍は素晴らしかったですね。金が27個、銀が14個、銅が17個の合計58個のメダル獲得は、過去最高でした。
メダル数では206の国・地域中3位です。史上初や何十年ぶりのメダルも多かったですね。オリンピックをみて感動した人も多かったと思います。
 さて、いよいよ2学期が始まりますが、1学期終業式にお願いした、「頭」「身体」「心」に栄養はいきましたか?
 2学期は、夢の実現に向けて、必要な力をしっかり付けてほしいのです。どんな夢を実現するためにも必要な力が3つあります。
それは、先ほど言った「頭」「身体」「心」の延長ですが、
「学力」と「心の豊かさ」と「体力」です。  
1 まず、学力を付けましょう。そのために、
 ア 1学期より授業を真剣に受けましょう。
 イ もっと読書しましょう。   
 ウ 家庭学習時間を増やしましょう。
2 二つ目は、心を豊かにしましょう。そのために、
 ア 道徳の授業を真剣に受けましょう。
 イ 自分がされて嫌なことは人にしない。特に、いじめは
  絶対にしない。人の役に立つことをどんどん行いましょ
  う。
 ウ 美しいものを美しいと感じる心・感性を育てましょ
  う。
エ ボランティア活動にさらに参加しましょう。
3 3つめは、体力をつけましょう。そのために、
 ア 体育の授業を真剣に受けましょう。
 イ 部活動などでは、自分に厳しく取り組みましょう。
 ウ 朝食をしっかり食べ、給食を残さず食べましょう。 です。
 また、2学期は、様々な行事があります。
体育大会、2年校外学習、3年修学旅行、文化活動発表会と続きます。コロナ対策を万全にして、一つ一つの行事に、目標をもって取り組み、学力を付け、心を豊かにし、体力を付ける場であると捉え、自分の力を大いに発揮して、自分を高めてください。
2学期に、一人一人が、夢の実現に向けて必要な力を力強く付けていくことを期待して、式辞とします。

重要 8月27日(金) パソコン(クロムブック)のWi-Fi接続テストについて

 本日、登校生徒にクロムブックを持ち帰ってもらいました。(一部生徒で、PCが起動せず、持ち帰っていない生徒もいます。すみませんがこの場合は、後日テストさせていただきます。)本日、配布させていただいたプリント(3枚)を右の「学校からの案内」にもアップしましたので、参考にしてください。
 また、以下の注意事項も確認してください。
<注意事項>
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8月27日(金)1年生 玄関にて

2学期が無事にスタートできました。下校の際に玄関でたくさんの生徒が、池淵校長からのメッセージの前で足を止めていました。じっと見つめて読んでいる姿が素敵でした。
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8月27日(金) 2年夏休み明けテスト

 みんな集中して取り組んでいます。
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8月27日(金) 3年確認テスト

 3年生は、確認テストに取り組んでいます。夏休みの学習の成果がでるといいですね!
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8月27日(金) さくら級の様子

 2学期の予定についてカレンダーを使って確認しています。見通しをもって学校生活に取り組めるといいですね。
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8月27日(金) 1年夏休み明けテスト

 夏休みに復習した内容のテストに取り組んでいます。
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8月27日(金)始業式の後の様子

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 始業式後は、2時間夏休みの成果を確認するテストでした。チャイムと同時に鉛筆を走らせ、問題と向き合っていました。学習の定着に向け、夏休み中もがんばっていたことでしょう。結果が楽しみです。
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学校行事等
10/4 生徒議会・実践委員会
10/5 学級討議
10/7 生徒総会
10/10 県中文祭

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