動物はどのようにして体を動かしているのか、図書資料やchromebookを使って調べています。

　水墨画の学習の様子です。子供たちはそれぞれ模様や線を描き、形を楽しみました。今週間末に、作品として仕上げていきます。

　第２回避難訓練がありました。火災を想定した訓練で、全校児童が緊急放送をよく聞きグラウンドに避難しました。１年生は外に避難する訓練は初めてでしたが、上級生の姿を見ながら真剣な表情で取り組んでいました。

　朝の準備が終わった子供たちからグラウンドに出て、朝のトレーニングに励んでいます。雨予報にも負けず、元気いっぱいに体力つくりに励む子供たちでした。

　海風きっての歌の最後の部分を、自分のイメージしたことや、表したいことを元に旋律をつくりました。鍵盤ハーモニカで様々な音の組み合わせを試し、お気に入りの旋律をつくることができました。

　自分の鉢に植えたホウセンカとピーマンの種から、とうとう芽が出てきました。子供たちはとても嬉しそうな様子で、今日は出てきた芽の観察をしました。自分の育てている植物と違う植物の芽と比べてみたり、学年で育てているオクラとひまわりの芽とも比べてみたりして、形や大きさの違いに気付いていました。

　３年生は鉄棒の学習をしています。
　今日はクロームブックを使って、技のポイントを動画で確認しました。確認した後、練習に取り組み、自分の力にしていたようです。
　「もっとできる技を増やしたい」「もっときれいに回れるようになりたい」と振り返りにも書くなど意欲的です。

　図画工作科の時間に作品の鑑賞を行いまいた。友達の作品をじっくりと見て色使いのよさや模様のおもしろさなどを感じ、互いに伝え合いました。

　３年生は現在、国語で「もっと知りたい、友だちのこと」という学習をしています。
　友達に「自分のことをもっと知ってもらいたい」、そして「友達のことをもっと知りたい」という思いをもちながら取り組んできました。
　今日はその思いを伝え合う時間でした。一人一人がグループのみんなに伝えたいことを伝え、聞き手の子供達はそれについて質問したり、感想を言ったりしました。
　今回の学習を通して、友達のことをもっと知ることができ、とてもうれしそうでした。

　生活科で育てている野菜について、「苗が倒れないようにするにはどうすればよいか」「これからどのように育つのか」等、図書室の本を使って調べています。
　大きく育つためにどうすればよいか考えたり調べたりして大切に育てていきます。