司書の先生から、本の取り扱い方や分類番号について教えていただきました。本の貸し出しを楽しみにしていた３年生。１年間で何冊読むことができるかな。

　理科の学習で、中庭の生き物や植物を観察しました。色や形に注目して観察したり、理科の教科書を頼りに草花の名前を調べたりする姿が見られました。

　昼休みに中庭の池にいるメダカを捕まえに行きました。捕まえたメダカは飼育栽培委員がお世話をして、理科の学習で観察していきます。

　音楽科鑑賞の授業の様子です。学習課題は、「題名や思いを想像してきこう」です。
　まず、歌詞を見て、登場人物は誰か、どのような状況なのか想像しました。
　そして、「題名をつけるとしたら何とつけるか」考えながら曲を聴きました。

　国語科の物語文「なまえつけてよ」の学習では、各場面ごとに分けて要約しました。そして、各場面に題名を付けるとした何がよいか考えました。
　新しい学年への期待や不安と重ねながら、人物の心情を想像して読んでいきたいと思います。

　体育科の授業で、「ねことねずみ」という鬼ごっこをしました。
　「ねこ。」
　「ねずみ。」
　先生の指示を聞き、逃げたり追いかけたりしました。体育館内を所狭しと、元気よく走り回りました。

　学校全体の避難訓練の前に、１年生だけで練習しました。
　非常ベルが鳴り、避難指示があったら、どのように行動するかを学びました。
　写真は、ハンカチや服で口を覆いながら、出席簿順に廊下で並んでいるところです。

　午前１０時１５分、非常ベルが鳴り、避難訓練が始まりました。
　理科室から出火の想定で行いました。
　各学級、廊下に素早く並ぶことができました。

　朝の体力つくり活動（やなトレ）は、晴れたので、グラウンドで行いました。
　今年度初めて全校児童がグラウンドへ出て、ランニングしました。
　気温の低い朝でしたが、子供たちは、元気よく走りました。

　朝の時間に６年生に絵本の読み聞かせをしてもらいました。
　真剣な表情で聞き、お話の世界に没頭する子供たちでした。