最新更新日:2024/11/15
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「心と行動を磨き、主体的に生きる子供」の育成に向けて、力を合わせて取り組みます。

どうしたら上達するかな

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 考えて取り組んでいます。

英語で何て言うのかな

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 果物や野菜をさわりながら、英語で唱えていました。

おいしいかき氷を描こう(2年生)

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 作品づくりを終えた後、一生懸命、図工室を磨き上げました。
 かき氷が、さらにおいしそうに見えました。

下校(3年生)

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距離をとりながら、順番に下校しています。

帰りの会(3年生)

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(1組)夏休みに楽しかったことを教え合おう!【1年生】

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 夏休みにクロムブックで撮った「夏だなあと感じたもの」を紹介するために、国語のノートに文章を書きました。夏休みに、自主学習などで日記をがんばっていた子供も多く、とても分かりやすい文章を書いていると感じました。
 明日【9月2日(木)】に、国語の時間で紹介タイムを取ります。今日の宿題で、国語のノートに書いた文章を読む練習をすることになっています。ご家庭でもすらすら紹介できるように聞いていただけるとありがたいです。
 

漢字の学習スタート!【1年生】

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 みんなが楽しみにしていた漢字の学習が始まりました。
 初めての漢字は「木」。
 4画目の「はらい」が難しいですが、みんな一生懸命書いていました。

クロムブックを使って紹介【1年生】

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 生活科の学習で、夏休みの中のアサガオの様子を見合いました。
 写真を拡大したり、ペンで丸付けしたりして分かりやすく紹介することができました。

久しぶりの体育2【1年生】

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 僅かな時間も大切にして、作戦会議をしている団もありました。

書写(4年生)

 2学期最初の書写の時間でした。今日は「麦」という字を書きました。
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