本日、１年生の保護者の皆様に、お子さんを通して「家庭学習のすすめ」をお届けします。
　お子さんが主体的に学習に取り組むことができるためには、保護者がどのように関わり、声をかけてあげればよいかが、具体的に示されています。
　保護者の働きかけが、子供たちの「生きる力」を育む大きな原動力になります。ぜひお読みになり、参考にして頂ければと思います。

　交換学習も軌道に乗り、学習を楽しんでいます。
コーディ先生との外国語では、「キリン」の発音(giraffe)に挑戦していました。なかなか苦戦していました。

　算数の少人数指導にも慣れてきました。

　理科の学習で植えたホウセンカの種からかわいらしい芽が出てきました。よく見て観察しました。　
　書写の学習で、力強く横棒を書く練習をしました。次回から、いよいよ自分の習字道具を使い始めます。

むぎごはん、かしわうどん、さばのぎんがみやき、あまずあえ

　昨日の陸上競技会で力一杯走った子供たちですが、今日は学習に集中して取り組んでいます。低学年の算数の学習です。おはじきや数カードを使って学習している１年生と筆算に挑戦している２年生です。

ごはん、えごまいりたまごやき、かふうあえ、すぶた

　給食の後に、午前中に行われた陸上競技会の閉会式を行いました。
　開会式と同じく、６年生は体育館で、１〜５年生は各教室からオンラインでの参加です。徒競走の各組の１着を紹介され、とてもうれしそうにしていました。周りからは温かい拍手が送られていました。
　みなさん、よくがんばりました！特に役割、応援、競技と大活躍だった６年生さん、お疲れ様でした。

　いよいよ５、６年生の登場です。
　１００ｍ走では、力強い走りを見せています。リレーでは、練習の成果を発揮して息の合ったバトンパスを見せています。

　次は３、４年生の競技です。
　徒競走で走る距離は、５０ｍから８０ｍに長くなります。リレーでは、リードをしながらスムーズに受け渡しをしています。