円の面積は「どうして半径×半径×円周率で求めることができるのか」について、グループで協力しながら調べました。円を等分して並べ替えると…。細かく等分すればするほど、長方形に近付いていくことが分かりました。実際に確かめてみることで理解が深まります。

　鎌倉幕府を開いた源頼朝がどのようにして武士たちを従えたのかについて調べたことをもとに、グループで話し合いました。

　回数を重ねるごとにどんどん解ける問題の数が増えているようです。できるようになった自分に自信をもって日々の学習に通り組んでいきましょう。

　下に？中に？上に？近くに？
　適切な助詞を使って説明しました。

　調べ学習をもとに書いた下書きを見ながら、清書しました。

学校に帰ってきました。みんなやり切ったいい顔をしています。

　校外活動の様子です。

　引き続き、ご覧ください。

　引き続き、ご覧ください。

　引き続き、ご覧ください。