５月２１日（金）

　３年生の社会の授業の様子です。
　「大正時代の文化」についてタブレットを使って調べました。

　５月２１日（金）

　学級目標づくりをしました。
　掲示するところまでできました。

　５月２１日（金）

１年生の理科の授業の様子です。
　植物の分類について学んでいました。

　５月２１日（金）

　３年生の理科の授業の様子です。
　「酸とアルカリを混ぜ合わせたときの変化を調べよう」という授業でした。
　楽しそうに実験していました。

　５月２１日（金）

２年生の英語の授業の様子です。
　中間考査対策を行いました。

　５月２１日（金）

　１年生の社会の授業の様子です。
　「世界の３大宗教について」学習しました。

　５月２１日（金）

　３年生の国語の授業の様子です。

　「これまでの学習を生かして文を見直そう」が学習課題でした。
　助詞によってその後の文章が変わってくることを実感していました。

　５月２１日（金）

　２年生の理科の授業の授業の様子です。

　「Ｈ」「Ｏ」「Ｃｌ」等のマグネットをホワイトボード上で動かして、化学式を作っていました。

　５月２１日（金）

　今日の献立は、次のとおりです。

　○ごはん
　○こあじのから揚げ
　○ひじきのマリネ
　○ホトフ
　○バナナ
　○牛乳　　　　　　　　　 でした。

　メニューボードには、調理員さんから以下の紹介がありました。
　「こあじ」　血液サラサラ
　　　　　　　脳細胞の活性化
　　　　　　　脳の発達に働きかけます
　　　　　　　美容にも効果バツグン！

　今日のポトフには「クローバー」や「スペード」の【にんじん】が入っていました。
　もしかしたら「ハート」や「ダイヤ」の【にんじん】もあったのかも…

　みなさん気付きましたか？