学習参観では、国語の学習で「ふきのとう」の音読発表会を予定しています。今週は子供たちと一緒に台詞や様子を確かめながら、音読の工夫を考えています。役に分かれて読むことで、学習がより楽しくなりました。　

　新年度の第１回目の委員会が始まりました。図書委員会では、新しく入ったメンバーと、図書の貸し出しの仕方を練習しました。５年生は、仕事を覚えるのが早く、貸し出し当番の日を楽しみにしているようでした。

　朝の登校の様子を見ていると、運営委員会の子供たちが積極的に挨拶を呼びかけていました。登校班の班長も６年生や５年生が、１年生の様子を見守りながらゆっくり登校している姿があちこちで見られました。　

　今日の体育も、運動会に向けて短距離を走る練習をしました。
　今日は１００メートルのタイムを計りました。久しぶりの体育で筋肉痛になった子供も多かったようですが、それでも、元気に走っていました。

　花当番のMさんが、チューリップをもってきてくれました。
　教室がより華やかになりました。ありがとう！

　３年生に進級して、少し緊張していましたが、少し和らいできたように感じます。
　すごくエネルギッシュな学年なので、そのエネルギーを活かして楽しい一年間にしていきたいですね。

　桜が散る前に笑顔でパチリ！

　図画工作科では、様々な表現技法を試しながら、作品づくりに取り組みました。
　今回は、スパッタリングや吹き流し、スタンピングに挑戦しました。　

　理科「あたたかくなると」の学習では、１年を通して桜の木を観察します。
　今日は、４月の様子を詳しく観察しました。
　桜の木には、小さな若葉がたくさんありました。
　よく見ると、違う植物が木の表面に生えていることを見つけ、驚いていました。　

　昨年育てていたホウセンカは、たくさんの種を付けました。
　そのうちのいくつかを取っておき、３年生にプレゼントしました。

　３年生は早速理科の教科書を読んでいました。

　４年生からは、「喜んでいたね。よかったね」「早速、理科の教科書で勉強しているんだね」「３年生が理科の教科書で勉強してから、種をあげればよかったかな」等の声が聞かれました。
　自分たちがしてきたことを下級生に引き継ぐ、素敵な時間でした。

　昨年度、松組の理科でお世話になった先生が、今年度は体育科のspecial　teacherとして来てくださることになりました。初めての学習では、運動会に向けて短距離走の練習をしました。「スタートは、この３つのうち、どの構えがいいと思う？」という問いかけに、子供たちは自分のこれまでの走りや陸上選手を思い出しながら考えていました。考えた後は実践！どの子も、スタートの構えを意識して走っている様子でした。
　『考える体育』をキーワードに、これからたくさんのことを学んでいけそうです。