３学年の学年集会では、オープンハイスクールについてのお話がありました。
当日は、もし通うことになったらどうかをイメージして向かうこと、さらに急にいけなくなった場合は学校に連絡することなどが連絡されました。

実際に高校の雰囲気を味わえる貴重なチャンスです。
コロナウイルス感染拡大防止に努めながら、オープンハイスクールに臨みましょう。

加えて、夏休みの課題一覧表も配布されました。
受検生として悔いのないよう、計画的な夏を過ごしましょう。

　本日の給食は、ごはん、冬瓜のそぼろあん、さばの銀紙焼き、ごま和えでした。１学期の最後の給食でした。

　１年１組の社会は、「グラフや主題図を読み取ろう」という課題で学習していました。資料集にグラフを書く作業をしていました。

　２年５組の家庭科は、衣服の働きについて学習していました。和服や洋服の特徴について先生の質問に生徒が思ったことを発言していました。今日も暑いですが、衣服の特徴を理解し、生活できるといいですね。

　２年３組の理科は、夏休みの宿題、自由研究のテーマをグループで相談しながら、決まった生徒から先生に報告し、先生からアドバイスをもらっていました。

　２年４組の英語は、「AIによって将来なくなる職業、新たに現れる職業を考えてみよう」という課題で英語でグループで相談しながら答えを考えていました。

　進路に向けて希望したオープンハイスクールの打ち合わせを行いました。夏休み中、自分の進路について高等学校等を見学、体験してきて自分の目指す進路を模索してください。

　３年生は体育館で夏休み中に行われるオープンハイスクールの打ち合わせを行いました。各高校から来たプリントを配布し、希望した高校別に分かれ、担当の先生から説明を受けました。

　１年６組の理科は「なぜアンモニアの噴水は起きたのか」について映像を見ながら確認していました。その後、夏休みの自由研究についてプリントでの説明、先輩の科学展に出した自由研究を見せて、説明していました。夏休みどんな自由研究をするのでしょうか。テーマを決めて探究してみましょう。

　３年２組の数学は、１学期最後の授業でした。いろいろな２次方程式について学習していました。問題を解いて先生に見てもらい、チェックしてもらっていました。