保健体育の授業で、養護教諭と一緒に「健康」について学習しました。今、トライ６９に挑戦していますが、何のために取り組まなければいけないのか改めて考えていました。

教育実習生が道徳の授業に取り組んでいます。子供たちも張り切って発言をたくさんしています。

友達と協力したり、リースの飾りを工夫したりして取り組んでいます。

咲き終わったアサガオのつるで、リースを作りました。丸く束ねるのが難しいようです。

　「ぞうのエルマー」の本を読み、エルマーの日のぞうをかきました。白い所がなくなるように、力を入れて丁寧に色を塗りました。途中、手が痛くなっても最後までがんばる姿に、成長を感じました。素敵なぞうたちが仕上がりました！

　１学期に引き続き、２学期もお店屋さん形式で、学習を進めています。「いらっしゃいませ〜」「○○をください」と、慣れた様子で買い物を楽しみました。「ポイントカードをつくったら、お客さんたくさん来てくれるかも」とやる気満々です。２学期も楽しくなりそうです。

　学校でつかまえたダンゴムシのお世話が始まりました。飼育ケースで、自分のダンゴムシのお世話をがんばっています。ダンゴムシは「しめっているところが好き」なので、霧吹きで水もあげました。「赤ちゃんが生まれるといいなあ」と、つぶやきながらえさをあげていました。

　生活科の時間に、ダンゴムシを育てることにしました。本やクロムブックで、ダンゴムシのすみか、えさ、ひみつを調べると「ダンゴムシは、暗いところが好きなこと」「ダンゴムシのふんは、四角いこと」「ダンゴムシのメスには黄色の模様があること」等、たくさんのことが分かりました。学校でダンゴムシを探しました。これから、お世話をがんばります。

時計の学習です。定規を使って時計の針を書き込みました。長い針と短い針の違いに気をつけています。

新聞作りの様子です。インターネットから記事を探したり、アンケートの結果をグラフにまとめたりして取り組んでいます。