５時間目、１年生は入学以来初めて英語にチャレンジしました。ジョン先生の指導のもと、動きを取り入れながら英語での活動を楽しんでいました。授業の前には、英会話に拒否反応を起こす児童もいるかなと心配していましたが、幼稚園などで既に体験済みなことと、何よりジョン先生の親しみやすさで、そんな心配は無用でした。どの児童も、次の授業を楽しみにしていると思います。

　５時間目は、３年生も算数をしていました。学習内容は２桁×１桁のかけ算で、筆算の練習でした。給食の後なのに、みんな集中していました。

　６年生の５時間目の様子を見ようと３階を訪れると、廊下に長い列を見つけました。この時間の授業は算数で、教室の机で解き終わった児童から、廊下の担任に採点をしてもらっていました。どうも、間違ったところを解説しているうちに列が長くなったようです。

　１年生の１限目は生活科の授業です。運動服に着替えグラウンドに出て、虫取りをしました。写真は、捕まえたバッタを見せてくれているところです。バッタ以外にも、カマキリを捕まえた児童もいました。

　今朝の活動は、全校児童が体育館に集まってのミュージックタイムでした。
　お馴染みの「上だきっ子ソング」に合わせて入場した後、今日のメニューの最初は「歌あそび」のコーナーです。１学期から楽しんでいる「３時のおやつ」に、リズムアンサンブルの４つのリズムを合わせます。難易度が上がって、更に楽しさ倍増です。
　その後、来週予定されているスペシャルミュージックタイムに向けて、「ルパン三世」の全校演奏と「手をつなごう」の合唱練習を行いました。

５時間目は、体育館で歌を歌いました。３年生と４年生が一緒に音楽をしました。隣との距離を十分にとれるので、大きな声で歌うことができました。

　同じく２時間目、上学年の授業ものぞいてみました。
　４年生は国語の授業でした。保護者の皆さんもご存じの「ごんぎつね」を学習中でした。CDから流れる範読の声を聴きながら、物語に引き込まれていました。
　５年生は理科の授業でした。生活に身近な災害について、ノートにまとめをしていました。とてもきれいにまとめられていました。
　６年生は書写の授業でした。１学期に設置した６５インチのテレビを使うと、教室のどこにいてもはっきりと字を確認できます。

　２時間目の教室をのぞいてみました。
　１年生は生活科の授業でコンピュータ操作を習っていました。今日はちょうどICT支援員さんの勤務日でしたので、優しく分かりやすく教えてもらいました。
　２年生は書写の時間でした。鉛筆を使った練習に、みんな真剣な表情で取り組んでいました。
　３年生は国語の授業でした。「へんとつくりにくわしくなろう」という学習課題で、クロームブックを使って様々な漢字を作っていました。

　下学年の今朝の活動は「さわやか体育」でした。取り組んだ種目は上学年と同じ、ソフトボール投げ、走り幅跳び、短距離走です。
　練習を重ねるうちに、競技力が向上していくのはもちろんですが、ソフトボール投げに集まったメンバーが「しっかり並ぼう！」と声を掛け合い、きれいに整列する姿からは、心の成長も感じ取ることができました。

　総合的な学習の時間では、地域について調べ学習を行っています。コロナ禍でなかなか実際に見に行くことはできないため、グーグルストリートや地図アプリを使って、実際に行ったらどんな景色が広がるか調べている子供もいました。また、手に入れた資料について、わからない漢字を調べて読み進める子供もいました。